| LEADER |
02645nam a2200229 4500 |
| 001 |
2205081 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الكبيسي، ليث محمد صادق فرحان
|g Al-Kubaisi, Laith Muhammad Sadiq Farhan
|e مؤلف
|9 694180
|
| 245 |
|
|
|a الخصومة في القانون العراقي وإشكالياتها
|
| 246 |
|
|
|a Deductions in Iraqi Law and its Forms
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g نيسان
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 673 - 708
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أهم سمات القرارات القضائية هي أنها تصدر وفقا للإجراءات وفي إطار إجراءات يتحقق فيها مبدأ المواجهة واحترام حق الدفاع؛ وأن الإجراءات التي يصدر فيها القرار يجب أن تتم بطريقة صحيحة قانونا حتى يتم الأخذ بها؛ وأن القرار يجب أن يصدر وفقا للقانون والقواعد الإجرائية؛ وأن من المهم أيضا أن يصدر وفقا للقواعد الإجرائية؛ وأن القضاة ليسوا أحرارا في تشكيل أو إعلان قراراتهم القضائية، بل يجب أن يكون هذا الإعلان في شكل معين ينص عليه القانون ويحدده.
|b The most important features of judicial decisions are that they are issued according to procedures and within the framework of procedures in which the principle of confrontation and respect for the right of defense is achieved; that the procedures in which the decision is issued must be done in a legally correct manner until they are adopted; that the decision must be issued in accordance with the law and procedural rules; and that it is also important to be issued in accordance with the procedural rules; and that the judges are not free to form or declare their judicial decisions, but this declaration must be in a specific form stipulated by the law and specified by the law.
|
| 653 |
|
|
|a القرارات القضائية
|a القواعد الإجرائية
|a الخصومة القانونية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a خصومة
|a تقاضي
|a مرافعات
|b Deduction
|b Litigation
|b Pleadings
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-002-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459941
|d 1459941
|
