ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مستقبلي لإنشاء حديقة للعلوم في جامعة بنها الأهلية في مدينة العبور باستخدام أسلوب دلفاي

العنوان بلغة أخرى: A Prospective Vision for Establishing a Science Park at Benha National University in Obour City by Using Delphi Technique
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: توفيق، صلاح الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tawfiq, Salaheldin Mohamed
مؤلفين آخرين: هيكل، هناء محمد محمدي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 426 - 515
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1460162
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور مستقبلي | حديقة العلوم | أسلوب دلفاي | جامعة بنها الأهلية | Prospective vision | Science Park | Delphi Technique | Benha National University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 04346nam a22002417a 4500
001 2205270
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a توفيق، صلاح الدين محمد  |g Tawfiq, Salaheldin Mohamed  |e مؤلف  |9 199865 
245 |a تصور مستقبلي لإنشاء حديقة للعلوم في جامعة بنها الأهلية في مدينة العبور باستخدام أسلوب دلفاي 
246 |a A Prospective Vision for Establishing a Science Park at Benha National University in Obour City by Using Delphi Technique 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 426 - 515 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a في ظل المتغيرات العالمية الحادثة والطفرة العلمية والتكنولوجية الهائلة، أصبحت الجامعات- كونها قائدة حركة التطوير والتغيير في أي مجتمع- مطالبة بمواكبة هذا التطور الهائل، ببذل المزيد من الجهد في خدمة العلم والبحث العلمي، وإنتاج المزيد من الأبحاث المبتكرة والمبدعة، وخدمة مجتمعاتها المحلية، وتخريج كوادر من الشباب القادرين على تحقيق التنمية الشاملة في جميع المجالات، وتوطيد أواصر العلاقة بينها وبين قطاع الصناعة والإنتاج؛ لتحقيق الاكتفاء الذاتي، والاعتماد على أصحاب الخبرة المحلية، وتقليل الاعتماد على الخبرة الأجنبية. ومن ثم استهدف البحث الحالي وضع تصور مستقبلي لإنشاء حديقة للعلوم بجامعة بنها الأهلية فرع العبور؛ وفي سبيل تحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي؛ لتحليل الأدبيات والدراسات السابقة التي تناولت حدائق العلوم، كما اعتمد البحث على أسلوب دلفاي أحد أهم أساليب الدراسات المستقبلية، وتوصل البحث إلى وضع تصور مستقبلي مقترح لإنشاء الحديقة من حيث أبعاد ومتطلبات إنشائها وفقا لآراء الخبراء.  |b In view of the changing world and the tremendous scientific and technological progress, universities; being leaders of the movement for development and change in any society, are required to keep pace with this tremendous development, to do more in the service of science and scientific research, producing more innovative research, to serve their communities, and Graduating a cadre of young people capable of achieving comprehensive development in all fields and strengthening their ties with the industrial and production sectors; To achieve self-sufficiency, rely on local expertise holders, and reduce dependence on foreign expertise. Therefore, the current research aimed to develop prospective vision for establishing a science park at Benha National University, Obour Branch. In order to achieve this goal, the descriptive approach was used. To analyze the literature and previous studies that dealt with science parks, the research also relied on the Delphi method, one of the most important methods for future studies, and the research came up with a proposed prospective vision for establishing the park in terms of the dimensions and requirements for its establishment according to the opinions of experts. 
653 |a طريقة دلفاي  |a الحدائق العلمية  |a القدرة التنافسية  |a الجامعات المصرية 
692 |a تصور مستقبلي  |a حديقة العلوم  |a أسلوب دلفاي  |a جامعة بنها الأهلية  |b Prospective vision  |b Science Park  |b Delphi Technique  |b Benha National University 
700 |9 355644  |a هيكل، هناء محمد محمدي أحمد  |e م. مشارك  |g Hekal, Hanaa Mohammed Mohamady 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 022  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 119  |m مج20, ع119  |o 2366  |s مجلة كلية التربية  |v 020  |x 2682-3055 
856 |u 2366-020-119-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1460162  |d 1460162