النزعة المادية الجدلية في الفلسفة الإسلامية: دراسة في قراءة هادي العلوي لفلسفة صدر الدين الشيرازي

العنوان بلغة أخرى:	Dialectical Materialism in Islamic Philosophy: A Study of Hadi Al-Alawi’s Reading of the Philosophy of Sadr Al-Din Al-Shirazi
المصدر:	مجلة الدراسات المستدامة
الناشر:	الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي:	تويج، وسام حسن فليح (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج6, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	نيسان
الصفحات:	1697 - 1727
ISSN:	2663-2284
رقم MD:	1460218
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفلسفة الإسلامية \| الحركة الجوهرية \| النزعة المادية \| الشيرازي، محمد بن إبراهيم، ت. 1050 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:	المادية الجدلية \| العلوي \| الشيرازي \| نظرية الحركة الجوهرية \| النشوء والارتقاء \| Dialectical Materialism \| Al-Alawi \| Shirazi \| Theory of Fundamental Movement \| Emergence and Evolution
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01532nam a2200217 4500
001	2205324
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 449876 \|a تويج، وسام حسن فليح \|e مؤلف \|g Twayej, Wisam Hassan Flayh
245		\|a النزعة المادية الجدلية في الفلسفة الإسلامية: \|b دراسة في قراءة هادي العلوي لفلسفة صدر الدين الشيرازي
246		\|a Dialectical Materialism in Islamic Philosophy: \|b A Study of Hadi Al-Alawi’s Reading of the Philosophy of Sadr Al-Din Al-Shirazi
260		\|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة \|c 2024 \|g نيسان \|m 1445
300		\|a 1697 - 1727
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفلسفة الإسلامية \|a الحركة الجوهرية \|a النزعة المادية \|a الشيرازي، محمد بن إبراهيم، ت. 1050 هـ.
692		\|a المادية الجدلية \|a العلوي \|a الشيرازي \|a نظرية الحركة الجوهرية \|a النشوء والارتقاء \|b Dialectical Materialism \|b Al-Alawi \|b Shirazi \|b Theory of Fundamental Movement \|b Emergence and Evolution
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 069 \|e Journal of Sustainable Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ \|l 002 \|m مج6, ع2 \|o 2053 \|s مجلة الدراسات المستدامة \|v 006 \|x 2663-2284
856		\|u 2053-006-002-069.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1460218 \|d 1460218