×
دليل المستخدم
إبراهيم، رضا محروس السيد. (2024). التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للمعتقدات المعرفية والتعلم المنظم ذاتيا في التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. المجلة التربوية، ج120 ، 521 - 573. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1460321
إبراهيم، رضا محروس السيد. "التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للمعتقدات المعرفية والتعلم المنظم ذاتيا في التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة." المجلة التربوية ج120 (2024): 521 - 573. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1460321