ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس مهام التماسك المركزي لدى الأطفال ذوى اضطرابات طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of the Central Coherence Tasks Scale for Children with Autism Spectrum Disorders
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعد، بهاء الدين زكريا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، ولاء ربيع مصطفى (مشرف) , عبدالصمد، فضل إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: مج20, ع119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 335 - 360
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1460370
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوحد | التماسك المركزي | Central Coherence Task | Autism
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
LEADER 03062nam a22002537a 4500
001 2205450
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 773920  |a سعد، بهاء الدين زكريا  |e مؤلف 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس مهام التماسك المركزي لدى الأطفال ذوى اضطرابات طيف التوحد 
246 |a Psychometric Properties of the Central Coherence Tasks Scale for Children with Autism Spectrum Disorders 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 335 - 360 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى بناء أداة لقياس مهام التماسك المركزي لدى الأطفال ذوي طيف التوحد ذوي الأداء الوظيفي المرتفع والتحقق من الخصائص السيكومترية، تكونت عينة الدراسة من (۳۰) طفل من الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء، وتتراوح أعمارهم بين (5.5: ٩,٥) سنوات بمتوسط حسابي (٧,٥) وانحراف معياري (۱,۲۱)، تم اختيارهم مدارسة التربية الفكرية ومن جمعية الرواد مركز مغاغة، الجمعية الشرعية بشارونة مركز مغاغة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مقياس مهام التماسك المركزي يتمتع بخصائص سيكومترية مقبولة من حيث الصدق والثبات والاتساق الداخلي بعد تطبيقه على عينة الدراسة مما يجعله أداة صالحة للاستخدام لتحقيق الأهداف التي وضع من أجلها.  |b The study aimed to build a tool to measure central coherence tasks among children with autism spectrum disorder with high functional performance and verify the psychometric characteristics. years, with an arithmetic mean (7.5) and a standard deviation (1.21), they were chosen from the School of Intellectual Education and from the Pioneers Association, Maghagha Center, and the Sharia Association in Sharona, Maghagha Center. And internal consistency after applying it to the study sample, which makes it a usable tool to achieve the goals for which it was set. 
653 |a الخصائص السيكومترية  |a اضطراب طيف التوحيد  |a نظرية التماسك المركزي 
692 |a التوحد  |a التماسك المركزي  |b Central Coherence Task  |b Autism 
700 |a علي، ولاء ربيع مصطفى  |g Ali, Walaa Rabie Mustafa   |e مشرف  |9 280380 
700 |a عبدالصمد، فضل إبراهيم  |g Abdelsamad, Fadel Ibrahim  |e مشرف  |9 263072 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 041  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 119  |m مج20, ع119  |o 2366  |s مجلة كلية التربية  |v 020  |x 2682-3055 
856 |u 2366-020-119-041.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1460370  |d 1460370