| LEADER |
05364nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2205610 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 774021
|a مصطفى، أسماء علي عبدالعظيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الوعي الصوتي المصور للأطفال ذوي متلازمة داون
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Properties of the Illustrated Phonological Awareness Skills Scale for Children with Down Syndrome
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 894 - 932
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث إعداد مقياس لقياس مهارات الوعي الصوتي لدى الأطفال ذوي متلازمة داون، والتعرف على أكثر الأبعاد ارتباطا بمهارات الوعي الصوتي لدى الأطفال ذوي متلازمة داون، والتحقق من صدقه وثباته واستخراج معاييره، ولكي يتحقق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد مقياس لقياس مهارات الوعي الصوتي، وقد تضمن هذا المقياس ثمانية أبعاد لمهارات الوعي الصوتي، وتكون في صورته النهائية من (۷۲) عبارة موزعة على ثمانية أبعاد رئيسية كل بعد مكون من تسع عبارات بالإضافة إلى مثال توضيحي، وهي: البعد الأول وهو مهارة التقسيم أو التقطيع، والبعد الثاني وهو مهارة التجميع، والبعد الثالث وهو مهارة الاستهلال، والبعد الرابع وهو مهارة الحذف، والبعد الخامس وهو مهارة الإضافة، والبعد السادس وهو مهارة تحديد موضع الصوت، والبعد السابع وهو بعد الكلمات المتعاكسة، والبعد الثامن وهو بعد الكلمات الغير متناسقة، وللتحقق من صدق وثبات المقياس قامت الباحثة بتطبيقه على عينة قوامها (۳۰) طفلا وطفلة من ذوي متلازمة داون بجمعية أولادنا لرعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، والأطفال المقيدين بمركز شباب العبور بمحافظة بني سويف، وقد تراوحت أعمارهم بين (٦- ٩) سنوات، بمتوسط عمري (٨,٠٥) سنة، وانحراف معياري (٠,٩٤)، كما تتراوح نسبة ذكائهم (٥٥- ٧٥) درجة على مقياس استانفورد بنيه، وقد أسفرت النتائج عن تمتع مقياس مهارات الوعي الصوتي بدرجة مرتفعة من الصدق والثبات، وبالتالي فهو يصلح للاستخدام بدرجة عالية من الثقة.
|b The research aimed to prepare a scale to measure skills of Phonemic awareness for Children with Down syndrome, and identifying the dimensions most related to skills of Phonemic awareness for children with Down syndrome and verifying. It's Validity and stability, and extracting its Standards. In order to achieve this goal, the researcher Prepared a scale to measure skills of Phonemic awareness, and this scale included eight dimensions of Phonemic awareness skills, and its final image Consisted of (72) Phrases distributed to eight main dimensions, and they are in sequence: the first dimension is the skill of dividing or cutting. The second one is the skill of accumulation. The third one is the initiation Skill. The fourth one is elimination skill. And the fifth one is Supplementation skill. The six one is Voice Locating skill. The seventh one is the unstructured words. The eighth one is inconsistent words. To verify from the validity and the stability of the Scale the researcher applied it a sample of 30 children with Down syndrome, at Awladna Association for Caring Children with Special needs And the children who registered in the you club of With Alabour in Beni seuf government, average age(8,05) and standard deviation (0,94), and their ages ranged between (6-4) Years and their IQ ratio ranged between (55-75) grade on the stanford scale, and the results illustrated that the scale of Phonemic awareness has a high degree of validity and stability, therefore it is suitable to use with a high degree of confidence.
|
| 653 |
|
|
|a الوعي الصوتي
|a الخصائص السيكومترية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a أطفال متلازمة داون
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الوعي الصوتي
|a متلازمة داون
|b Phonemic Awareness Skills
|b Down Syndrome
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، سليمان محمد
|g Soliman, Soliman Mohamed
|e مشرف
|9 240896
|
| 700 |
|
|
|a عوض، إيمان مسعد سيد أحمد
|g Awad, Iman Musaad Sayed Ahmed
|e مشرف
|9 490753
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 024
|e journal of special needs sciences
|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah
|l 011
|m مج5, ع11
|o 2365
|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 005
|x 2636-3623
|
| 856 |
|
|
|u 2365-005-011-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460552
|d 1460552
|
