فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى أنماط التعلم في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on Patterns of Learning in Developing Reading and Writing Skills among Students with Learning Disabilities in Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عجولي، ثائر محمد نجيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ajouly, Thaer Mohammad Najeeb |
| مؤلفين آخرين: | الحديد، شامة يحيى بدر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 292 |
| رقم MD: | 1461164 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
198
| LEADER | 01792nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569966 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 774374 |a عجولي، ثائر محمد نجيب |e مؤلف |g Ajouly, Thaer Mohammad Najeeb | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى أنماط التعلم في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في عمان | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on Patterns of Learning in Developing Reading and Writing Skills among Students with Learning Disabilities in Amman | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 292 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3431 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a صعوبات التعلم |a مهارات القراءة |a الأردن | ||
| 700 | |a الحديد، شامة يحيى بدر |g Al-Hadid, Shama Yahya Bader |e مشرف |9 94691 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3431-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1461164 |d 1461164 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى الألعاب اللغوية لتحسين مهارات القراءة والكتابة والدافعية نحو التعلم لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: فياض، كفاية عبدالرحيم عبدالرحمن منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلي طريقة التعلم المتمازج في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدي طلبة صعوبات التعلم في الصف الرابع الأساسي في عمان
بواسطة: الرحيل، حسين عبدالكريم منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك السمعي وأثره في تحسين مهارات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الصمادي، حسين عبدالله منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مستند إلى القصص القرآني في تنمية المهارات اللغوية والاجتماعية لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: العوامرة، حمزة محمد حسن منشور: (2013) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الدافعية لتعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: قنصوة، محمد الشحات عبدالفتاح ابراهيم منشور: (2016)
