ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوعي بالضوابط التربوية لممارس...>الوصف

الوعي بالضوابط التربوية لممارسة حرية التعبير عن الرأي على شبكات مواقع التواصل الاجتماعي والقيود الواردة عليها في النظام السعودي

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الشريف، دينا بنت شاكر هزاع العبدلي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharif, Dina Shaker Hazaa Al-Abdali
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 218 - 248
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1461214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
حرية الرأي | شبكات التواصل الاجتماعي | الضوابط التربوية | القيم الأخلاقية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضوابط التربوية | التعبير عن الرأي | مواقع التواصل الاجتماعي | قيود حرية التعبير عن الرأي | النظام السعودي | Moral Controls | Expression of Opinion | Social Networking | Restrictions on Freedom of Expression | The Saudi System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: أخذت حرية الرأي والتعبير مفهوما جديدا من خلال وسائل الاتصال الحديثة، حيث يعتقد الكثير من مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي أن حريتهم مطلقة في التعبير عن آرائهم وأفكارهم، مما أدى إلى ارتفاع سقف حرية التعبير لديهم لدرجة وصلت إلى الاعتداء على التعاليم الدينية، والإرث الاجتماعي، ومحاولة تفكيك منظومة الأخلاق والقيم بانتهاك حقوق وحريات الآخرين، وارتكاب جرائم أخلاقية، وجرائم أمنية تهدد أمن المجتمع واستقراره، وبناء عليه بات من الضروري معرفة الضوابط التربوية الإسلامية للتعبير عن حرية الرأي من خلال مواقع التواصل الاجتماعي وبيان القيود الواردة عليها في أنظمة المملكة العربية السعودية. هدف البحث إلى: ١- بيان الضوابط التربوية لممارسة حق التعبير عن الرأي على شبكات التواصل الاجتماعي. ٢- بيان القيود النظامية التي وضعتها المملكة العربية السعودية على حرية التعبير عن الرأي. توصل البحث إلى: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في الوعي بالضوابط التربوية لممارسة حرية التعبير عن الرأي تبعا لمتغيرات الدراسة. ۲- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في الوعي بالقيود الواردة في النظام السعودي على حرية التعبير عن الرأي تبعا لمتغيرات الدراسة. ٣- وجود علاقة ارتباطية بين الضوابط التربوية لممارسة حرية التعبير عن الرأي والقيود الواردة في النظام السعودي على حرية التعبير عن الرأي. 4- اختلاف نسبة مشاركة العوامل المؤثرة على الوعي بالضوابط التربوية لممارسة حرية التعبير عن الرأي. 5- اختلاف نسبة مشاركة العوامل المؤثرة على الوعي بالقيود الواردة في النظام السعودي على حرية التعبير عن الرأي. أوصى البحث بـ: ١- ضرورة توعية الأفراد عن طريق المؤسسات التربوية في المجتمع بالقيود والأنظمة الواردة على حرية الرأي والتعبير. ٢- ضرورة سن المزيد من القوانين والتشريعات التي تجرم الاستخدام الخاطئ لممارسة التعبير عن الرأي. 3- ضرورة التوعية بمخاطر وسائل التواصل الاجتماعي والاستخدام الأمثل لها. ٤- ضرورة إجراء المزيد من الأبحاث والدراسات عن الضوابط والقوانين لممارسة حق التعبير عن الرأي في وسائل الإعلام المختلفة.

Freedom of opinion and expression has taken on a new concept through modern means of communication, as many users of social networking sites believe that their freedom is absolute in expressing their opinions and ideas, which has led to an increase in the ceiling of their freedom of expression to the point of attacking religious teachings and social heritage, and trying to dismantle The system of morals and values by violating the rights and freedoms of others, committing moral crimes and security crimes that threaten the security and stability of society, and accordingly it has become necessary to know the Islamic educational controls for expressing freedom of opinion through social networking sites and clarifying the restrictions contained therein in the systems of the Kingdom of Saudi Arabia. The research aims to: 1. Statement of educational controls for exercising the right to express opinion on social networks. 2. Statement of the statutory restrictions placed by the Kingdom of Saudi Arabia on freedom of expression. The search found: 1. There are statistically significant differences between the mean scores of the sample in awareness of the educational controls for practicing freedom of expression, according to the variables of the study. 2. There are statistically significant differences between the mean scores of the respondents in awareness of the restrictions contained in the Saudi regime on freedom of expression, according to the variables of the study. 3. There is a correlation between the educational controls for practicing freedom of expression and the restrictions contained in the Saudi regime on freedom of expression. 4. The difference in the percentage of participation of the factors affecting the awareness of the educational controls for the exercise of freedom of expression. 5. The difference in the percentage of participation of factors affecting awareness of the restrictions contained in the Saudi regime on freedom of expression. The search recommended: 1. The need to educate individuals through educational institutions in society about the restrictions and regulations on freedom of opinion and expression. 2. The need to enact more laws and regulations that criminalize the wrong use of the practice of expressing an opinion. 3. The need to raise awareness of the dangers of social media and its optimal use. 4. The need to conduct more research and studies on the controls and laws for exercising the right to express opinion in the various media.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.