ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم استراتيجيات إدارة الجدار...>الوصف

تقييم استراتيجيات إدارة الجدارة لتوظيف قدرات الشباب وعلاقته بالرضا عن الحياة

العنوان بلغة أخرى: Assessment of Merit Management Strategies for Employing Youth Abilities and its Relationship to Satisfaction with Life
المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، سماح عبدالفتاح عبدالجواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Gawad, Samah Abdel-Fattah
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 740 - 852
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1461317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات الإدارية | القدرات الشبابية | الصحة النفسية | سوق العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجدارة | توظيف قدرات الشباب | الرضا عن الحياة | Merit Management | Employing Youth Abilities | Life Satisfaction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: مرحلة الشباب مرحلة ذهبية في حياة الأفراد والمجتمعات الرقمية، يكتسب فيها الشباب مهاراته وتنمو جداراته واحدة تلو الأخرى، وبحكم هذه المرحلة يعد الشباب طاقة بشرية ضخمة وقوة اجتماعية متميزة إذا احسن إعدادها وتوظيفها من خلال الاهتمام الاستراتيجي لتحقيق الصالح العام والذي يعد مطلبا أساسيا وضروريا في هذا العصر الرقمي وذلك من خلال تمكين الشباب لأداء عمله بنجاح ومواجهة تحديات الحياة والمتغيرات المستجدة بوعى واقتدار، وذلك بفعل تقييمه وحكمه الشخصي لإنجازاته مما يُصقل شخصيته فيصبح أكثر قدرة على العطاء وينعكس ذلك بشكل أشد عمقا وأثرا على صحته النفسية ومدى شعوره بالنجاح والرضا عن الحياة. لذلك كان الهدف من الدراسة وبصفة رئيسية تقييم وعى الشباب باستراتيجيات إدارة الجدارة بمحاورها المختلفة لتوظيف قدراتهم وعلاقته بشعورهم بالرضا عن الحياة بأبعاده المتعددة. وتم تطبيق أدوات البحث وتجميعها في الفترة الزمنية (أغسطس، سبتمبر، أكتوبر) لعام ٢٠١٩م. على عينة اشتملت (۲۰۰) شاب وشابة تم اختيارهم بطريقة صدفية من مستويات اجتماعية وتعليمية وثقافية مختلفة من محافظة الشرقية، وتم استيفاء البيانات البحثية من خلال ثلاث استبيانات عن طريق المقابلة الشخصية مع الشباب (عينة البحث)، ومن أجل هذا تم تصميم هذه الأدوات في ضوء الأهداف البحثية والتي تضمنت استمارة البيانات الأولية للشباب واستبيان يقيس وعى الشباب باستراتيجيات إدارة الجدارة بمحاورها المختلفة لتوظيف قدراتهم، واستبيان يقيس شعور الشباب بالرضا عن الحياة بأبعاده المتعددة، وتم تصنيف وتبويب البيانات واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة ببرنامج Spss 21.

وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وقد أسفرت النتائج الآتي: توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰.۰۱) بين متوسطات درجات عينة البحث في كل من وعي الشباب باستراتيجيات إدارة الجدارة بمحاورها المختلفة لتوظيف قدراتهم وشعورهم بالرضا عن الحياة بأبعاده المتعددة تبعا لإختلاف متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي (مكان السكن النوع) وكانت النتائج لصالح الحضر والذكور على التوالى. كما يوجد تباين دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات عينة البحث في كل من وعى الشباب باستراتيجيات إدارة الجدارة بمحاورها المختلفة لتوظيف قدراتهم وشعورهم بالرضا عن الحياة بأبعاده المتعددة تبعا لاختلاف متغيرات المستوى الاجتماعي الاقتصادي (الحالة الاجتماعية، السن، المسمى الوظيفي، نوع القطاع، المستوى التعليمي، مستوى الدخل الشهري) وكانت النتائج لصالح العزاب، الأكبر سنا، الوظائف المرموقة، القطاعين معا، المستوى التعليمي الأعلى، مستوى الدخل المرتفع على التوالي، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين وعى الشباب باستراتيجيات إدارة الجدارة بمحاورها المختلفة لتوظيف قدراتهم وشعورهم بالرضا عن الحياة بأبعاده المتعددة، كما وجد تأثر في مستوي شعور الشباب بالرضا عن الحياة باستراتيجيات إدارة الجدارة بمحاورها المختلفة لتوظيف قدراتهم، وتبين أيضا وجود تأثر في مستوى وعى الشباب باستراتيجيات إدارة الجدارة ومستوى شعور الشباب بالرضا عن الحياة ببعض متغيرات المستوى الاجتماعي الاقتصادي (مكان السكن، النوع، الحالة الاجتماعية، حجم الأسرة، السن، المسمى الوظيفي، نوع القطاع، المستوى التعليمي، مستوى الدخل الشهري) وكان من أهم التوصيات السعي الجاد نحو بناء مجتمع الجدارة مواكبا للتوجهات العالمية الحديثة وتماشيا وتحقيقا لأهداف استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر ۲۰۳۰م وذلك من خلال الاهتمام بفئة الشباب وبصحتهم النفسية، فالمجتمعات الأكثر تقدما تضع في سلم أولوياتها استقطاب واستثمار طاقات الشباب والجدارات الريادية والتوظيف الكامل لهم، ولتحقيق ذلك يجب توجيه واضعي المناهج إلى حتمية تطوير التعليم من خلال إدراج مواد وتطبيقات عملية تشمل إدارة الجدارة وغرسها كعلم لإعداد خريجين مؤهلين لسوق العمل وربطهم بجهات التوظيف مع الالتزام بتطبيق معايير الجدارة، وموضوعات علم النفس الإيجابي المتمثلة في الرضا عن "الحياة" كونه أساس الصحة النفسية وحتى يكون الشباب مقتنعا وواعيا لما يقوم به ويؤدى رسالته في الحياة برضا وإيجابية، فمن أحرى من الشباب بفهم تلك الرسالة ومن أجدر منهم، وهذا بدوره يفسر أهمية التلازم بين تقدم المجتمع وجدارة أبناءه وصحتهم النفسية.

The youth stage is a golden stage in the lives of individuals and digital societies, in which youth acquire their skills and grow his merit one by one. According to this stage, youth considered as a huge human energy and a distinct social force if it is well prepared, employed through the strategic interest for achieving the public goal, which is a basic and necessary requirement in this digital era, by empowering youth to do his job successfully and Confronting the challenges of life and the emerging changes consciously and competently, through his assessment and personal judgment of his accomplishments, which polishes his personality and becomes more capable of giving. This is reflected in a more profound and impact on his psychological health and his sense of success and satisfaction with life, therefore the aim of the study was the evaluation of youth awareness of merit management strategies with its various axes to employ their abilities and its relationship to their satisfaction with life in its various dimensions, The research tools were applied and collected in the time period (August, September, October) for the year 2019, on a sample that included (200) youth from both sexes were chosen in a coincidental manner from different social, educational and cultural levels from Sharkia governorate, and the research data was completed through three questionnaires Through a personal interview with youth (research sample), for this purpose, these tools were designed in the light of the research goals and include a primary data form for young people, a questionnaire that measures youth awareness of the merit management strategies with its various axes to employ their abilities, and a questionnaire that measures the youth’s feeling of satisfaction with life in its multiple dimensions, and the data was compiled and classified using appropriate statistical methods with Spss21 program.

The study followed the descriptive analytical method. The results of this showed that there was a statistical significant differences at the level (0.01) between the averages scores of the research sample in the youth’s awareness of merit management strategies with its various axes to employ their abilities and its relationship with their feelings life satisfaction with its multiple dimensions according to the difference in the socioeconomic level variables (place of residence, gender) and the results were in favor of urban and male respectively, There was also a statistical significant difference at the level (0.01) between the averages scores of the research sample of the youth’s awareness of merit management strategies with its various axes to employ their abilities and its relationship to their feelings of satisfaction with life in its various dimensions according to the different socioeconomic level variables (social status, age, job title, type of sector, Education level and monthly income level) The results were in favor of singles, age, high-profile jobs, both sectors, higher educational level and high income level, respectively. The results showed also, there was a statistical significant correlation at the level (0.05) between the youth’s awareness of merit management strategies to employ their abilities and its relationship to their feelings of satisfaction with
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.