ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

القيم التربوية السائدة في مسرح الطفل: زيارة إلى مدينة الأحلام للكاتب مجدي مرعي نموذجا

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: السيد، أميرة صلاح الدين محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصلحي، شيماء فتحي عبدالصادق (م. مشارك) , محمد، إيمان منتصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 507 - 530
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1461955
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مسرح الطفل | القيم التربوية | مجدي مرعي | Children's Theater | Educational Values | Magdy Marei
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يعتبر مسرح الطفل أحد الوسائل التربوية والتعليمية التي تسهم في تنمية الطفل تنمية عقليه وفكرية واجتماعيه ونفسيه وعلميه ولغويه وجسميه، مما يجعله وسيلة هامة من وسائل تربيه الطفل وتنمية شخصيته، حيث أن الطفل يرتبط ارتباطا جوهريا بالتمثيل منذ سنوات عمره الأولي عندما كان يحول خياله الإيهامي إلى مسرح إيهامي يؤلفه ويخرجه ويمثله الطفل ذاته، لذلك تكون علاقة الطفل بالمسرح علاقة اندماجيه وهنا تكمن أهمية المسرح وخطورته، وتهدف الدراسة إلى إبراز أهم القيم التربوية في مسرحية (زيارة إلى مدينة الأحلام) عينة الدراسة المتمثلة في: العدل، والمساواة، الأمانة، والابتعاد عن القيم السلبية حيث تعتبر من القيم المرفوضة والمكروه في المجتمع مثل: الهمجية، والكذب، والاعتداء على الغير، والنفاق والمحسوبية، والقضاء على ظاهرة التسول والعشوائية، وعدم التأخر عن العمل، والإهمال، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في تحليل نص (زيارة إلى مدينة الأحلام)، كما تكمن أهمية الدراسة تتمثل في إلقاء الضوء على القيم التربوية والخلقية وتوظيفها في مسرح الطفل لما لها من دور فعال في تكوين شخصيته، ويصبح فردا فعالا في محيط الاجتماع والثقافة، وإضافة دراسة جديدة في مجال أدب الطفل يمكن أن يستفيد بها العاملين بهذا المجال والباحثين بمجال نصوص وعروض مسرح الطفل، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعه من النتائج أهمها: أن النص المسرحي (زيارة إلى مدينة الأحلام) أستطاع أن يقدم قيما تربوية تساهم في تنشئة الطفل تنشئة سليمة، وخلق جيل جديد قادر على الإبداع ومواجهة تحديات العصر.

Children's theater is one of the educational and educational means that contribute to the development of the child mental, intellectual, social, psychological, scientific, linguistic and physical development, which makes it an important means of raising the child and developing his personality, as the child is fundamentally linked to representation since his initial years when he was transforming his illusionary imagination into an illusionary theater composed and directed and represented by the child himself, so the child's relationship with the theater is an integrative relationship and here lies the importance of theater and its seriousness, The study aims to highlight the most important educational values in the play (a visit to the city of dreams) sample of the study of: justice, equality, honesty, and away from negative values where it is considered one of the rejected and hated values in society such as: barbarism, lying, assault on others, hypocrisy, nepotism, and the elimination of the phenomenon of begging and randomness, and not to be late for work, and neglect, the study has relied on the descriptive analytical approach in the analysis of the text (a visit to the city of dreams), The importance of the study also lies in shedding light on the educational and moral values and employing them in the child's theater because of its effective role in the formation of his personality, and becomes an effective individual in the vicinity of society and culture, and add a new study in the field of Children's literature can be used by workers in this field and researchers in the field of texts and performances of children's theater, The study reached a set of results, the most important of which are: that the theatrical text (a visit to the city of dreams) was able to provide educational values that contribute to the upbringing of the child properly, and the creation of a new generation capable of creativity and facing the challenges of the times.

ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة