ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى المهارات اللغوية لدى الأ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Children's Language Skills from the Teachers' Point of View: A Field Study in the City of Latakia
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: حاتم، عبير محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hatem, Abir Mohammad
مؤلفين آخرين: حمدان، ندى نبيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 943 - 964
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1462368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
تنمية المهارات اللغوية | معلمات رياض الأطفال | مرحلة الطفولة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات اللغوية | رياض الأطفال | Language Skills | Kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات في مدينة اللاذقية على وفق متغيرات (المؤهل العلمي - عدد سنوات الخبرة). لتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتطوير استبانة المهارات اللغوية وتكونت من (28) بندا موزعا على أربعة أبعاد رئيسة، وتم التأكد من صدقها وثباتها ومن ثم تطبيقها على عينة مؤلفة من (46) معلمة من معلمات الفئة الثالثة برياض الأطفال الخاصة في مدينة اللاذقية. أظهرت النتائج أن: مستوى المهارات اللغوية لدى الأطفال من وجهة نظر المعلمات مرتفع، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المعلمات على أداة البحث على وفق (المؤهل العلمي - عدد سنوات الخبرة). وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة مقترحات عدة.

The aim of the research is to identify the level of language skills among children from the point of view of female teachers in the city of latakia, according to the variables (academic qualification - number of years of experience). To achieve the objectives of the research, the researcher developed a language skills questionnaire consisting of (28) items distributed over four main dimensions, and it was confirmed that its validity and reliability were then applied to a sample of (46) third-grade teachers in private kindergartens in the city of latakia. The results showed that: the level of children's language skills from the teachers' point of view is high, and it also showed that there were statistically significant differences between the average scores of the teachers on the research tool was based on (academic qualification - number of years of experience). And in light of the research results, the research presented several suggestions.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.