| LEADER |
07837nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2207537 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a ناضرين، غادة بنت محمد صالح عبدالوهاب
|q Nadrin, Ghadah Bint Mohammed Saleh Abdulwahab
|e مؤلف
|9 324154
|
| 245 |
|
|
|a تصميم مسكن مخصص لذوي الإعاقة الحركية بعد الإصابة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 618 - 656
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يحتاج الشخص المعاق حركياً إلى رعاية خاصة، تتمثل في تلبية احتياجاته ورغباته، حيث يحتاج إلى بذل قصارى الجهد لتوفير هذه الاحتياجات وذلك لتعويض ما به من إعاقة، فالمعاقين حركياً لهم الحق في الحياة الطبيعية كأي إنسان ورعايتهم ضرورة اجتماعية واقتصادية إلى جانب أنها واجب إنساني فلهم الحق في العلاج الطبي والنفسي والوظيفي والتأهيل الطبي والاجتماعي والتعليم المهني التدريب والتأهيل والمساعدة والمشورة وخدمات العمالة المناسبة وغيرها من الخدمات التي تمكنهم من تطوير قدراتهم ومهاراتهم إلى أقصى حد والتي ستسرع بعملية إدماجهم أو إعادة إدماجهم في المجتمع ومن هنا بدأت هذه الفئة تجد الآن اهتماماً من القيادات بتقديم الرعاية الإنسانية. ويهدف البحث إلى: 1-الاهتمام بالمعاقين من خلال تصميم سكني مناسب لهم، بحيث يساعدهم على القيام بنشاطاتهم داخل المنزل بأريحية. ٢-إمكانية عيش الفرد بأكبر قدر من الاستقلالية والكفاية الذاتية وتقديرها واحترامها. 3-تطبيق التصميم على أرض الواقع. ٤-التعرف على العلاقة بين اختيار الأثاث للمعاق حركياً والمستوى الاجتماعي والاقتصادي لعينة البحث. وتوصل البحث إلى: ١-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات السبع في الناحية الوظيفية وفقا لآراء المحكمين. ۲-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات السبع في الناحية الجمالية وفقا لآراء المحكمين. 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات السبع في الناحية الابتكارية وفقا لآراء المحكمين. 4-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التصميمات السبع وفقا لآراء المحكمين. وأوصي البحث بـ: ١-إضافة مقرر دراسي في الجامعات عن كيفية هندسة مباني المعاقين حركياً وتصميم الأثاث المناسب لهذه الفئة. ٢-إقامة برامج وأنشطة توعوية توضح للناس دور هذه الفئة وأهميتها للمجتمع ووجوب توفير متطلباتها الأساسية التي تسهل لها سبل العيش كأي إنسان أخر. ٣-دعم المعاقين حركياً في الجامعات وتشجيعهم بإقامة مسابقات مختلفة ومسابقة لابتكار تصميم مناسب لمبنى خاص بهم يلبي كل احتياجاتهم التي يرغبون بها. ٤-ضرورة تفعيل دورة المرشد التربوي أو الأخصائي النفسي، وإعداد برامج إرشادية جماعية موجهة لذوي الإعاقة الحركية بعد الإصابة في مراحل عمرية مختلفة. 5-تفعيل دور وسائل الإعلام في رعاية المعاقين وكفالتهم والسعي الجاد لتوفير العمل المناسب. ٦-تقديم إعلانات لأهالي المعاقين حديثاً لمساعدتهم في تغيير بسيط في المسكن بحيث يساعد المعاق على الحركة بسهولة.
|b Disabled person needs physically to special care, it is to meet his needs and desires, where the need to make every effort to provide these needs so as to compensate for what his disability, Valamaaqan physically have the right to a normal life like any other person and care of a social and economic necessity as well as a humanitarian duty are entitled in the medical, psychological and functional medical treatment, rehabilitation and social and vocational education training, rehabilitation and assistance and advice and services appropriate employment and other services that enable them to develop their skills to the fullest extent, which will speed up the process of their integration or reintegration into society and from here this class began to find now attention of leaders to provide care humanity. The research aims to: 1. attention for the disabled through the residential design suitable for them, so that helps them do their activities inside the house comfortably. 2. The possibility of leading the individual with the greatest autonomy and self-sufficiency and appreciation and respect. 3. The design on the ground application. 4. Identify the relationship between the choice of furniture for the physically disabled and socio-economic level of the sample. The research concluded: 1. There are significant differences between the seven designs in the functional differences and according to the opinions of the arbitrators. 2. There are significant differences between the seven designs in the aesthetic differences, according to the opinions of the arbitrators. 3. There are significant differences between the seven designs in the creative differences, according to the opinions of the arbitrators. 4. There are statistically significant differences between the seven designs according to the opinions of the arbitrators. I recommend Search for: 1. adding a course in universities on how to physically handicapped buildings engineering and design appropriate furniture for this category. 2. The establishment of programs and activities of awareness to people the role of this class and its importance to the community and the need to provide the basic requirements that facilitate their livelihood like any other person. 3. The supporting physically disabled at universities and encourage the establishment of different competitions and a competition to devise a suitable design their own building meets all their needs they want. 4. the necessity of activating the educational counselor or psychologist cycle, and the preparation of a mass demonstration programs intended for people with motor disability after an injury in the different age stages. 5. activating the role of the media in the care of the disabled and sponsorship and to strive to provide the right work. 6. to provide advertisements to the people of the newly disabled to help them in a simple change in the housing so that helps the disabled to move easily.
|
| 653 |
|
|
|a التصميم المستدام
|a الإعاقة الحركية
|a ذوي الهمم
|a الرعاية الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 019
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 004
|m مج8, ع4
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 008
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-008-004-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1462740
|d 1462740
|
