| LEADER |
05015nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2207557 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a حمدي باشا، ياسمين
|g Hamdi Bacha, Yasmine
|e مؤلف
|9 730574
|
| 245 |
|
|
|a The Effectiveness of Play Therapy in Reducing Behavioral Problems in Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 246 |
|
|
|a فاعلية العلاج باللعب في خفض المشكلات السلوكية لدى أطفال طيف التوحد
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الاطباء النفسانيين العرب
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: تهدف الدراسة إلى التحقق من فاعلية العلاج باللعب في خفض المشكلات السلوكية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد، هدفت الدراسة إلى تحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لمقياس تقدير التوحد الطفولي (CARS) ضمن عينة الدراسة. الطرق: تم استخدام تصميم تجريبي يشمل القياس القبلي والبعدي في المجموعة الواحدة. تم اختيار عينة قصدية مكونة من 10 أطفال يعانون من اضطراب طيف التوحد، تتراوح أعمارهم بين 6 و8 سنوات، من مركز التوحد بمدينة قالمة، الجزائر. تم تنفيذ العلاج باللعب على مدى فترة تقدر بحوالي شهرين، باستخدام ألعاب علاجية مصممة خصيصًا لخفض المشكلات السلوكية لدى أطفال طيف التوحد، تم استخدام القياس القبلي والبعدي باستخدام (CARS) لتقييم شدة المشكلات السلوكية. النتائج: أظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لمقياس تقدير التوحد الطفولي (CARS) كان متوسط النتيجة قبل التدخل 42.05 (SD = 5.89)، بينما كان متوسط النتيجة بعد التدخل 27.35 (SD = 5.85). كان هذا الانخفاض في متوسط الدرجات ذو دلالة إحصائية (t (9) = 45.00، P < 0.001 (. الاستنتاجات: تدل نتائج هذه الدراسة على فاعلية العلاج باللعب في خفض المشكلات السلوكية لدى أطفال طيف التوحد. تدعم الدراسة استخدام العلاج باللعب كاستراتيجية تدخل للتعامل مع المشكلات السلوكية التي يواجهها هؤلاء الأطفال.
|b Objectives: The objective of this study was to investigate the effectiveness of play therapy in reducing behavioral problems among children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The study aimed to determine whether there were statistically significant differences between pre- and post-measurements of the Childhood Autism Rating Scale (CARS) within the study sample. Methods: The study utilized a single-group pretest-posttest experimental design. A purposive sample of (n= 10) children with ASD, aged 6 to 8 years, was selected from an Autism Center in Guelma- Algeria. Play therapy intervention involved therapeutic games targeting social interaction, communication skills, motor abilities, concentration, and attention. The severity of behavioral problems was assessed using the CARS scale before and after the intervention. Results: The results showed a statistically significant difference between the pre- and post-measurements of the CARS scale following the play therapy intervention. The pre-intervention mean score was 42.05 (SD = 5.89), while the post-intervention mean score was 27.35 (SD = 5.85). This decrease in mean scores was statistically significant (t (9) = 45.00, p < 0.001). Conclusions: The findings of this study provide evidence for the effectiveness of play therapy in reducing behavioral problems in children with ASD. The study supports the use of play therapy as an intervention strategy to address the behavioral challenges faced by children with ASD.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات العلاج
|a الألعاب العلاجية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الأطفال المتوحدين
|
| 692 |
|
|
|a علاج باللعب
|a اضطراب طيف التوحد
|a مشكلات سلوكية
|a فعالية
|a أطفال
|b Play Therapy
|b Autism Spectrum Disorder
|b Behavioral Problems
|b Effectiveness
|b Children
|
| 700 |
|
|
|a بن صغير، كريمة
|g Benseghir, Karima
|e م. مشارك
|9 533844
|
| 773 |
|
|
|4 الطب النفسي
|6 Psychiatry
|c 007
|e The Arab Journal of Psychiatry
|f Al-Maǧallaẗ al-’arabiyyaẗ li-l-ṭibb al-nafsī
|l 002
|m مج34, ع2
|o 0939
|s المجلة العربية للطب النفسي
|v 034
|x 1016-8923
|
| 856 |
|
|
|u 0939-034-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1462746
|d 1462746
|
