| 520 |
|
|
|a تعتبر المكتبة الموسيقية العربية والتركية غنية بالمؤلفات الآلية والغنائية للعديد من رواد التأليف العربي والتركي وبرغم من انصهار الثقافتين العربية والتركية في العديد من المفاهيم والألفاظ والعبارات التي تستخدم لوقتنا هذا في الأعمال العربية إلا أن كل ثقافة منهم حافظت على الهوية الموسيقية الخاصة بكل منهم من حيث المسميات والنظريات والمفاهيم الموسيقية والأسلوب الموسيقي والخلايا اللحنية والمقامات والضروب والإيقاعات والقوالب الآلية والغنائية المستخدمة في الموسيقي العربية والتركية مثل السماعيات والبشارف واللونجات، وتلك القوالب تتشابه مع مثيلاتها في الموسيقى التركية ويتم تناولها بنفس طريقة تناولها في الموسيقى التركية ولها نفس التركيب وان كانت أصولها تركية وتم نقلها للموسيقى العربية. ونظرا للانصهار بين الثقافتين العربية والتركية قد اهتم المؤلفون والملحنون العرب ببعض القوالب الآلية في الموسيقى التركية وتطرقوا لها، أما عن قالب الميدهال (Medhal) الآلي التركي فلم يتم التطرق له ولم يتم استخدامه في الموسيقى العربية الآلية. لذا رأت للباحثة ألقاء الضوء على أسلوب كلا حسين حسني أوستن (H. Hüsnü Üstün) وعلاء الدين يا فاجتشا ((Alaeddin Yavasca كابرز الرواد في التأليف القالب الميدهال في الموسيقى التركية وكيفية الاستفادة من أسلوبهم في التأليف العربي وإثراء المكتبة الموسيقية العربية بهذا القالب. مشكلة البحث: لاحظت الباحثة من خلال تدريسها لمقررات الموسيقي العربية لمرحلة البكالوريوس (الصولفيج والتحليل والعزف والتأليف) انه توجد قلة في تناول بعض الأعمال الآلية وبالرغم من تواجد العديد من القوالب الآلية التركية المستخدمة إلا انه لم يتم التطرق لبعضها بالبحث والدراسة واستخدامها في الموسيقى العربية بالرغم من تميز قالب الميدهال الآلي بالعديد من المقومات والتقنيات الموسيقية المختلفة والتي رأت الباحثة أنه من الممكن الاستفادة منها في مجالات تدريس مقررات الموسيقى العربية. لذا تطرقت الباحثة إلى قالب الميدهال التركي من خلال دراسة أسلوب كلا من حسين حسني أوستن (H. Hüsnü Üstün) وعلاء الدين يافاجتشا (Alaeddin Yavaşca) والاستفادة منه في التأليف الموسيقي العربي.
|a أهداف البحث: 1. التعرف على أسلوب تناول مقام النهاوند في كلاً من الموسيقى التركية والمصرية. ٢. التعرف على أسلوب كلا من حسين حسني أوستن (H. Hüsnü Üstün) وعلاء الدين يافاجتشا (Alaeddin Yavaşca) في التأليف لقالب الميدهال في مقام النهاوند. 3. تأليف نموذجين من قبل الباحثة لقالب الميدهال مستوحى من أسلوب كلا من حسين حسني أوستن (H. Hüsnü Üstün) وعلاء الدين يافاجتشا (Alaeddin Yavaşca). أهمية البحث: تنبع أهمية البحث في التأليف لقالب الميدهال يتم تدريس مقرر التأليف الموسيقى العربي لمرحلة البكالوريوس بالكلية، الاستفادة منه في بعض مقررات الموسيقي العربية بالكليات والمعاهد الموسيقية. أسئلة البحث: 1. ما أوجه الشبه والاختلاف بين الموسيقي التركية ونظيرتها العربية في مقام النهاوند؟ 2. ما أسلوب كلا من حسين حسني أوستن ((H. Hüsnü stun وعلاء الدين يا فاجتشا (Alaeddin Yavasca) في التأليف لقالب الميدهال في مقام النهاوند؟ 3. ما مدى الاستفادة من دراسة قالب الميدهال (Medhal) التركي الآلي في مادة التأليف الموسيقي العربي؟ إجراءات البحث: أ -منهج البحث: اعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي (تحليل محتوى) ويقصد بالمنهج الوصفي، هو "أحد أشكال التحليل والتفسير العلمي المنظم؛ لوصف ظاهرة أو مشكلة محددة وتصويرها كمياً عن طريق جمع بيانات ومعلومات مقننة عن الظاهرة أو المشكلة وتصنيفها وتحليلها وإخضاعها للدراسة الدقيقة" ثانيا: أدوات البحث: * المدونات الموسيقية. * الكتب والمراجع. * التسجيلات السمعية. ثالثا: حدود البحث: -المكانية: الجمهورية التركية -جمهورية مصر العربية. -الزمانية: النصف الثاني من القرن العشرين. -فنية: قالب الميدهال والخلايا اللحنية التركية. رابعا: عينة البحث: عينة البحث من بعض المؤلفات الموسيقية المختلفة لقالب الميدهال الآلي في مقام النهاوند. -میدهال نهاوند حسين حسني أوستن. -میدهال نهاوند علاء الدين يافاجتشا (Alaeddin Yavaşca) (H. Hüsnü Üstün) نتائج البحث والتوصيات: من خلال الدراسة التحليلية والعزفية للعينة المختارة لقالب الميدهال في مقام النهاوند عند كلا من حسين حسني أوستن (H. Hüsnü Üstün) وعلاء الدين يا فاجتشا(Alaeddin Yavaşca) في التأليف لهذا القالب. ستحاول الباحثة التوصل إلى تحقيق أهداف البحث التي تم ذكرها واقتراح الجوانب المختلفة التي يمكننا الاستفادة منها في هذا المجال. وبعد ذلك تختتم الباحثة دراستها بقائمة المصادر والمراجع التي تم الاعتماد عليها لإتمام هذه الدراسة، وتوصي الباحثة بإدراج مؤلفات حسين حسني أوستن (H. Hüsnü Üstün) وعلاء الدين يافاجتشا ((Alaeddin Yavaşca ضمن مناهج الموسيقي العربية لطلاب مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا وحث الباحثين في التأليف لهذا القالب الميدهال.
|b The Arabic and Turkish music library is rich in the instrumental and lyrical compositions of many of the pioneers of Arab and Turkish authorship. Despite the fusion of the Arab and Turkish cultures in many concepts, words and phrases that are used for our time in Arabic works, each culture of them has preserved the musical identity of each of them. Where the nomenclature, theories, musical concepts, musical style, melodic cells, maqamat, types, rhythms, instrumental and lyrical templates used in Arabic and Turkish music such as acoustics, basharifs and longues, and these templates are similar to their counterparts in Turkish music and are dealt with in the same way as they are dealt with in Turkish music and have the same structure and that Its origins were Turkish and it was carried over to Arabic music. In view of the fusion between the Arab and Turkish cultures, Arab authors and composers paid attention to some instrumental forms in Turkish music and touched on them. As for the Turkish instrumental medhal, it was not addressed and was not used in Arabic instrumental music. Therefore, the researcher decided to shed light on the style of both Hussein Husni Austin (H. Hüsnü Üstün) and Alaeddin Yavaşca, as the most prominent pioneers in composing the midhal template in Turkish music, and how to benefit from their style in Arabic composition and enrich the Arabic music library with this template. Research problem: The researcher noticed, through her teaching of the Arabic music courses for the undergraduate level (solfege, analysis, playing and composition), that there is a lack of dealing with some instrumental works, and despite the presence of many Turkish instrumental templates used, some of them were not addressed in research, study, and their use in Arabic music. Although the instrumental Midhal template is distinguished by many different musical elements and techniques, which the researcher considered that, it is possible to benefit from it in the fields of teaching Arabic music courses. Therefore, the researcher touched on the Turkish Midhalal template by studying the style of H. Hüsnü Üstün and Alaeddin Yavaşca and benefiting from it in Arab musical composition.
|b Research aims: 1. Recognizing the method of dealing with the maqam al-nahawand in both Turkish and Egyptian music. 2. Identifying the style of each of H. Hüsnü Üstün and Alaeddin Yavaşca in composing the midhal template in the maqam al-nahawand. 3. Two models were composed by the researcher for the midhal template, inspired by the style of H. Hüsnü Üstün and Alaeddin
|
