ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تدبير المجال في ضوء السياسة الجديدة للاتمركز الإداري: الفاعلون والعلاقات

المصدر: مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية
الناشر: أيوب الشاوش
المؤلف الرئيسي: أحجام، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 145 - 167
ISSN: 2737-8020
رقم MD: 1463005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 02741nam a22002297a 4500
001 2207798
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 469452  |a أحجام، محمد  |e مؤلف 
245 |a تدبير المجال في ضوء السياسة الجديدة للاتمركز الإداري:  |b الفاعلون والعلاقات 
260 |b أيوب الشاوش  |c 2019 
300 |a 145 - 167 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e قدمت الورقة البحثية قراءة تركيبية لبعض مقتضيات المرسوم الجديد بمثابة ميثاق للاتمركز الإداري بإبراز أهم الفاعلين في سياسة اللاتمركز الإداري، ثم تطرق بعد ذلك مباشرة لدراسة منظومة العلاقات (المحور الثاني) التي جاءت في ثنايا هذا المرسوم الذي يعتبر كإطار تنظيمي يراهن عليه لتحسين تدبير المجال واستكمال حلقات التنظيم الإداري للدولة. خلصت الورقة إلى إمكانية وصف المرسوم الجديد كونه بمثابة ميثاق وطني للاتمركز الجديد، بأنه يشكل خطوة إيجابية في استكمال لبنات التنظيم الإداري للدولة، والذي كان ينقصه تأطير مستوى اللاتركيز الإداري من أجل تحقيق الانسجام والالتقائية في تنزيل السياسات العمومية على المستوى الترابي، وضبط المجال بتوحيد التدخل العمومي وما ينتجه من قرارات، التي من شأنها أن تهدف إلى تحقيق وحدة العمل الإداري، بالإضافة إلى بلوغ نوع من التكامل الوظيفي بين الإدارة المركزية الوحدات اللاممركزة والوحدات اللامركزية (كأبرز الفاعلين على المستوى الترابي) في جو من التعاضد والتعاون. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a اللاتمركز الإداري  |a النصوص القانونية  |a التنظيم الإداري  |a الجماعات المحلية  |a العملية التنموية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 القانون  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Law  |c 005  |l 001  |m ع1  |o 2517  |s مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية  |v 000  |x 2737-8020 
856 |u 2517-000-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1463005  |d 1463005