| LEADER |
03738nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2208111 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 775536
|a الطويل، حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تدريس الحجاج في المدرسة المغربية:
|b قراءة نقدية
|
| 260 |
|
|
|b أيوب الشاوش
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة البحثية إلى تقديم قراءة نقدية في تدريس الحجاج في المدرسة المغربية. أكدت على احتلال الدرس الحجاجي، أهمية كبيرة في السياق المدرسي، حيث أن هذا راجع إلى أهميته الكبيرة في تنشئة المتعلم تنشئة تواصلية متوازنة، مكنته من الدفاع عن رأيه في مختلف الوضعيات التخاطبية، وساعدته على تكوين وجهة نظره بخصوص قضايا الإنسان والمجتمع، موضحة ما أكده المهتمون بالتربية قديمًا وحديثًا، على ضرورة العناية بدرس الحجاج في المدرسة. وتناولت مقومات النص الحجاجي، والتي جاءت في موضوع الحجاج، وغايته، وأدواته، مشيرة إلى استخلاص مكونات النص الحجاجي من نص الانطلاق، حيث جاءت المكونات في عرض القضية، وتحديد أطرافها، وأدوات وبناء الحجاج. وعرضت إجراءات التدريب على إنتاج نص حجاجي. وأبرزت مقتضيات إنتاج نص حجاجي، والتي مثلت في جمع المعلومات المرتبطة بالقضية وتنظيمها حسب الحاجة إليها في الإنتاج، وتمييز أطراف القضية حسب الآراء الخاصة بها في القضية، وتحديد أدواته التي تمكن من الدفاع عن دعواي وتأكيد صحتها وناجعتها، وإخضاع النص لناء حجاجي فعال ومساهم في الإقناع (الاستهلال، ومراحل عرض الأفكار المدعمة بالحجج، والاختتام). وتطرقت إلى بيان نشاط الإنتاج، وهو وصول المعلم إلى المرحلة التي يتوج فيها تعلماته السابقة من خلال الإنتاج، موضحة معايير التقويم، والتي تحددت في قدرة المتعلم على نباء نص حجاجي توفر فيه معاير محددة، كالصياغة والأسلوبية الملائمة. وجاءت نتائج الورقة مؤكدة على أن نشاط الاكتساب حرص فيه على التمهيد للدرس بتحديد مقومات النص الحجاجي من خلال المداخل التالية (موضوع النص الحجاجي، (قضية احتمالية)، وغاية النص الحجاجي (التأثير والإقناع)، وأدوات النص الحجاجي (الحجج، أساليب البلاغة). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الحجاج اللغوي
|a اللغة العربية
|a النص الحجاجي
|a المدرسة المغربية
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 القانون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Law
|c 011
|l 003
|m ع3
|o 2517
|s مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية
|v 000
|x 2737-8020
|
| 856 |
|
|
|u 2517-000-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1463299
|d 1463299
|
