ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج لتقدير الزمن وتم...>الوصف

فاعلية برنامج لتقدير الزمن وتميز الفراغ على تعلم مهارتي ضرب الكرة بالرأس والتمرير لناشئي كرة القدم

المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، مصطفى السيد زكي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelsalam, Mustafa Elsayed Zaki
مؤلفين آخرين: اليماني، إبراهيم محمد أحمد (م. مشارك) , محمود، محمد عبدالستار (م. مشارك) , عبدالباقي، أحمد محمد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 161 - 184
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 1463359
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريبات الرياضية | المهارات الحركية | الأداء المهاري | ناشئي كرة القدم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج لتقدير الزمن وتميز الفراغ على تعلم مهارتي التمرير وضرب الكرة بالرأس في كرة القدم. واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة والقياسين القبلي والبعدي وذلك لملائمته لطبيعة مشكلة الدراسة، وبلغ عدد العينة الأساسية (۳۰) لاعب من ناشئين كرة القدم من أكاديمية Castle S.C ونادي جزيرة الورد الرياضي وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وقوام كل مجموعة (١٥) لاعب. وكانت أهم النتائج ظهور فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية لصالح المجموعة التجريبية في مستوى تقدير الزمن وتمييز الفراغ ومستوى الأداء المهاري لمهارات كرة القدم كما أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية عن الضابطة في القياسات البعدية، وأوصت الدراسة استخدام برنامج قيد البحث في التمارين المقترحة لتطوير قدرات تقدير الوقت وتمييز الفراغ في تعليم مهارات كرة القدم. إجراء المزيد من الدراسات والبحوث على في المراحل السنية المختلفة وتطبيق البرنامج في ألعاب رياضية أخرى.

The research aims to identify the effect of time estimation and space differentiation programs on learning the skills of passing and head-hitting in football. To match the study problem the researcher used the experimental method on two groups (experimental and control groups) and pre-post scale. The main sample of 30 football starters from the Castle S.C Academy and Gzert Elward Athletic club were randomly selected and divided into two groups; experimental group and control group; with each group having (15) players. The most significant results were that the experimental group showed statistically significant difference between the pre- and post scales in the time estimation, space differentiation, and the skill level of football skills. The results showed that the experimental group outperformed the control one on the post scales. The study recommended that the program in the research be used in the proposed exercises to develop time estimation and space differentiation capabilities in teaching football skills. Conducting further studies and research on different ages and implementing the program in other sports.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.