ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فلسفة تصوير الأم من خلال ثلاثية نجيب محفوظ

المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: خياري، دليلة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1426 - 1447
DOI: 10.34277/1460-011-002-070
ISSN: 2353-0499
رقم MD: 1463496
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فلسفة | التصوير | الأم | الثلاثية | نجيب محفوظ | Philosophy | Photography | Mother | Trilogy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يسلط المقال الضوء على الرؤية الفلسفية حول الأم وكيف صورها نجيب محفوظ من خلال ثلاثيته (بين القصرين -قصر الشوق –السكرية) لما للأم من دور في المجتمع، حيث استطاع أن يصور الأم وفق رؤيته الفلسفية القائمة على تعظيم دور الأم فهي مثال للتضحية والعطف والحنان فهي تسهر على خدمة أفراد أسرتها وتربية أطفالها تربية ناشئة، بدءا برعاية البنت وتهيئتها لتكون مهدا لميلاد جيل واع ومتحضر، فإن هي صلحت صلح المجتمع، وثانيا بحكم كون الأم حاضنة لرجال عظام حماة البلاد. إن الرؤية الفلسفية حول الأم عند نجيب محفوظ تكمن في أن الاستثمار الحقيقي للأولياء والأم بصفة خاصة تتمثل في تربية وتنشئة جيل متحضر، وواع بدوره الرئيس في المجتمع.

The article sheds light on the philosophical vision about the mother and how Naguib Mahfouz portrayed her through his trilogy (Bein al-Qasrayn- Qasr al-Shouq- Sukkariyya) because of the role of the mother in society, where he was able to portray the mother according to his philosophical vision based on glorifying the role of the mother, as she is an example of sacrifice and kindness And tenderness, as she watches over the service of her family members and the upbringing of her children, beginning with the care of the girl and preparing her to be the cradle for the birth of a conscious and civilized generation. The philosophical vision about the mother according to Naguib Mahfouz lies in the fact that the real investment of the parents and the mother in particular is represented in raising a civilized generation, aware of its main role in society

ISSN: 2353-0499

عناصر مشابهة