تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معالم القيم المجتمعية في منهاج...>الوصف

معالم القيم المجتمعية في منهاج مادة التربية الإسلامية ودورها في تأطير الأمن الروحي والأسري: قيمة الاستقامة نموذجا

المصدر: مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية
الناشر: أيوب الشاوش
المؤلف الرئيسي: بنويس، عبدالرحمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أشفرى، الحسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14,15
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 83 - 99
ISSN: 2737-8020
رقم MD: 1463597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
القيم الأخلاقية | التنشئة المجتمعية | التربية الإسلامية | التقويم التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مادة التربية الإسلامية | المداخل المعرفية | القيم المجتمعية | الاستقامة | الأمن الروحي | Islamic Education | Knowledge Entrances | Community Values | Correctness | Spiritual Security
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تعتبر مادة التربية الإسلامية من المواد الحاملة للقيم، لحملها العبء الثقيل في تصريف توجهات الدولة والمجتمع والأسرة والأفراد، ولذلك حرص منهاجها الجديد الصادر في (2016م) على الارتكاز على القيم المجتمعية الموجهة لرسم مبدأ الأخلاق العامة التي تعود على المتعلم بالنفع في نفسه وأسرته ومجتمعه، وقد ركز المنهاج على قيم أساسية لها غايات كبرى وهي: قيم التوحيد والاستقامة والاستقامة والمحبة والحرية، وكلها تعبر ميولات أصيلة للجهة الرسمة في تنمية المتعلم وتوجيهه لكي ينفتح على الواقع، فالمادة تلمس الجانب الروحي في المتعلم حتى يتخلق بالقيم الإسلامية في الأماكن العمومية والخصوصية. ومن أجل ذلك تم تأسيس خمس مداخل معرفية تنهل من بحر القرآن الكريم والسيرة النبوية والعرف المغربي، وتسعى إلى توصيل القيم السامية وبعثها في روح المتعلم.

The subject of Islamic education is one of the subjects bearing values, so that it carries a heavy burden in the direction of the State, society, the family and individuals. Its new curriculum, issued in 2016, is therefore based on societal values aimed at establishing the principle of public morality, which benefits the learner in himself, his family and his society. The values of unification, integrity, righteousness, love and freedom, all of which reflect the authentic tendencies of the official in the development of the learner and guide him to open up to reality. The material touches the spiritual aspect of the learner so that he creates Islamic values in public and private places. To this end, five knowledge entrances have been established that take place from the Sea of the Holy Quran, the Prophet’s Biography and Moroccan custom, and seek to communicate the lofty values and send them into the spirit of the learner.
ISSN: 2737-8020

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.