ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير منهج تعليمي وفق انموذج إ...>الوصف

تأثير منهج تعليمي وفق انموذج إنتوستل في تطوير أهم القدرات العقلية للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Curriculum According to the Entwistle Model to Developing the most Important Mental Abilities of Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: خضير، خالد نعمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khudair, Khaled Nima
مؤلفين آخرين: حسين، على عبدالحسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 91 - 123
DOI: 10.33984/0904-017-001-006
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1463763
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الحركي | الادراك الحسي | الأساليب تدريسية | المهارات الحركية
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهج تعليمي | انموذج إنتوستل | القدرات العقلية للطلاب | Educational Curriculum | Entwistle Model | Students’ Mental Abilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: شمل التطور العلمي ظهور استراتيجيات ونماذج تميل إلى جعل المتعلم يأخذ الدور الأكبر في عملية التعلم في حين يؤدي المدرس دوره في الإرشاد والتوجيه ومنح الطالب الفرصة والوقت الكافي ليستعمل تلك النماذج المتنوعة والتي تساعد في توسيع فاعلية الطلاب في التعلم من خلال دورهم النشط، وجعل الطالب محور العملية التعليمية عن طريق المشاركة الجماعية التعليمية، ومن هذه النماذج هو أنموذج (إنتوستل) ويعد أنموذج إنتوستل أحد النماذج التي تؤكد على مراعاة أنماط التعلم لجميع الطلاب داخل الصف الدراسي حيث يقوم على أساس العلاقة بين أساليب التعلم ومستوى نواتجه، إذ يحتوي هذا الأنموذج على ثلاث توجهات ترتبط بدوافع مختلفة (التوجه نحو المعنى الشخصي، التوجه نحو المادة الإنتاجية، التوجه نحو التحصيل) وينتج عنها أساليب تعلم معينة يستخدمها الفرد في مواقف مختلفة للتعلم أثناء عملية تعلمة ويؤدي إلى مستويات مختلفة للفهم، وكذلك لدوافع عامة في التعلم الصفي. وان القدرات العقلية هي قدرات يمتلكها الفرد أو يكتسبها من البيئة الخارجية ومن خلال الممارسة والتدريب يتمكن من أداء المهارات العقلية بدقة عالية وان الصفات العقلية هي مكونات مرتبطة الواحدة بالأخرى ولها علاقة وطيدة مع بعضها إذ أن كل واحدة منها تعمل مع بقية الصفات الأخرى في أداء الواجب الحركي بشكل يعطي للحركة أو المهارة انسيابية عالية وجمالية في الأداء، فضلا عن أنها تعمل كوسيلة لاكتساب المهارات الحركية المختلفة وإتقانها وهذه القدرات تعتمد على أكثر من صفة عند تنفيذها المهارات الحركية وتستعمل أكثر من قدرة عقلية إذ يحتاج المتعلم أو اللاعب إلى صفة التصور العقلي والإدراك لسرعة المعالجة للقيام بتنفيذ الأداء الحركي الصحيح للمهارات.

Scientific development included the emergence of strategies and models that tend to make the learner take the largest role in the learning process, while the teacher performs his role in guidance and guidance, giving the student the opportunity and sufficient time to use these various models, which help in expanding the students’ effectiveness in learning through their active role, one of these models is the Entwistle model. The Entwistle model is one of the models that emphasizes taking into account the learning styles of all students within the classroom, as it is based on the relationship between learning styles and the level of its outcomes. This model contains three orientations linked to different motivations (the orientation toward personal meaning orientation towards productive material, orientation towards achievement) results in specific learning methods that the individual uses in different learning situations during the learning process and leads to different levels of understanding, as well as general motivations in classroom learning. Mental abilities are abilities that an individual possesses or acquires from the external environment. Through practice and training, he is able to perform mental skills with high accuracy, and mental qualities are components that are linked to each other and have a close relationship with each other, as each one of them works with the rest of the other qualities in performing the motor duty. In a way that gives the movement or skill a high flow and aesthetic performance, in addition, it serves as a means of acquiring and mastering various motor skills. These abilities depend on more than one characteristic when executing the motor skills and use more than one mental ability, as the learner or player needs the characteristic of mental perception and awareness of the speed of processing in order to carry out the correct motor performance of the skills.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.