| LEADER |
04252nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2208785 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 775920
|a إبراهيم، أفكار عبدالجليل
|e مؤلف
|g Iibrahim, Afkar Eabdialjalil
|
| 245 |
|
|
|a الفكرة الافتراضية في مسرحيات توفيق الحكيم - لو عرف الشباب اختيارا
|
| 246 |
|
|
|a The Hypothetical Idea in Tawfiq Al-Hakim’s Plays - if the Youth Knew a Choice
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g آذار
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1638 - 1657
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يمثل المسرح الذهني احد الأنماط الدرامية التي تميز بها الكاتب المسرحي توفيق الحكيم لأنها مسرحيات تقوم على أساس الفكر وتخاطب المتلقي من خلال ما ينتجه الكاتب من أفكار ، وغالبا ما تكون هذه الأفكار ذات مرجعيات دينية أو تراثية أو أسطورية لما تلك المرجعيات من جوهر حكائي مهم يتمازج مع الفكرة الافتراضية التي يحاول توظيفها الكاتب توفيق الحكيم، لذا جاء هذا البحث بأربع فصول الأول كان الاطار المنهجي ومنه صاغت المؤلفة سؤال بحثها بالتساؤل الاتي: كيف تحققت الفكرة الافتراضية وتمثلت في نصوص المسرح الذهني لتوفيق الحكيم بالتحديد مسرحية" ماذا لو عرف الشباب؟ وفي الفصل الثاني (النظري) تحدثت المؤلفة بمبحثها الأول عن الفكرة الافتراضية من الناحية المفاهيمية والتنظيرية ثم في المبحث الثاني تطرقت إلى جهود توفيق الحكيم في مجال التأليف المسرحي وفي الفصل الثالث الإجراءات تطرقت إلى تحليل مسرحية (لو عرف الشباب) ثم في الفصل الرابع (النتائج والاستنتاجات) وختمت بحثها بالمصادر والمراجع.
|b Mental theater represents one of the dramatic styles distinguished by the playwright Tawfiq al-Hakim, because they are plays based on thought and address the recipient through the ideas produced by the writer. These ideas often have religious, heritage, or mythological references because those references have an important narrative essence that blends with... The hypothetical idea that the writer Tawfiq Al-Hakim is trying to employ, so this research came with four chapters. The first was the methodological framework, from which the author formulated her research question with the following question: How was the hypothetical idea achieved and represented in the texts of Tawfiq Al-Hakim’s mental theater, specifically the play “What If the Youth Knew?” And in the second chapter (Theoretical) In her first chapter, the author talked about the hypothetical idea from a conceptual and theoretical perspective. Then in the second chapter, she touched on Tawfiq al-Hakim’s efforts in the field of theatrical composition. In the third chapter, the procedures, she touched on the analysis of the play (If the Youth Knew), then in the fourth chapter (results and conclusions), and concluded her research with the sources. And references.
|
| 653 |
|
|
|a النقد المسرحي
|a المسرح الذهني
|a التصور الافتراضي
|a الحكيم، توفيق، ت. 1987 م.
|
| 692 |
|
|
|a مسرح
|a الفكرة
|a الافتراضية
|a توفيق الحكيم
|b Theatre
|b Idea
|b Virtuality
|b Tawfiq Al-Hakim
|
| 700 |
|
|
|a البيضاني، عبدالستار عبد ثابت
|g Albaidani, Abdul-Sattar Abdul Thabet
|e م. مشارك
|9 432574
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 065
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 986
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-986-065.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1463944
|d 1463944
|
