ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصلابة النفسية وعلاقتها بأداء...>الوصف

الصلابة النفسية وعلاقتها بأداء مهارتي الضربة الأمامية والخلفية في التنس الأرضي

العنوان بلغة أخرى: Psychological Toughness and Its Relationship to the Performance of the Forehand and Backhand Skills in Tennis
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، رغداء فؤاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Raghda Fouad
مؤلفين آخرين: سعيد، إيناس حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 543 - 560
DOI: 10.33984/0904-017-001-027
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1463995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التربية الرياضية | الأداء المهارى | الألعاب الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصلابة النفسية | التنس الأرضي | Psychological Toughness | Performance | Tennis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تمثلت أهمية البحث في مساعدة المدرسين والمدربين والقائمين على العملية التعليمية في مجال التربية الرياضية على تغير وتخطي الوسائل والأساليب القديمة المعتمدة عليها من أجل تحقيق الهدف من الوسيلة التعليمية. وقد هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة الصلابة النفسية لدى عينة البحث في التنس الأرضي، كذلك التعرف على العلاقة بين الصلابة النفسية ومهارتي الضربة الأمامية والخلفية لدى عينة البحث في التنس الأرضي. واستخدمت الباحثتين المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي تم تحديد مجتمع البحث من طالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات/ جامعة بغداد للسنة الدراسية 2022- 2023 والبالغ عددهم 148 طالبة موزعين على ست شعب (أ- ب- ج- د- ه- و) وتم الاختيار بطريقة عشوائية (10) طالبة للتجربة الاستطلاعية و(40) طالبة للتجربة الرئيسية واستنتجت الباحثتين بأن طالبات المرحلة الثالثة تمتع بدرجة من الصلابة النفسية إضافة إلى أن الصلابة النفسية لها دور إيجابي وفاعل في دقة أداء مهارتي الضربة الأمامية والخلفية لدى عينة البحث في التنس الأرضي وبهذا أوصت الباحثتين بتضمين الوحدات التعليمية جانب خاص بتهيئة الطالب نفسيا لتحمل الفترة الزمنية للوحدة التعليمية والاستفادة منها.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.