| LEADER |
02983nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0558672 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 288754
|a فراج، عثمان لبيب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سياسات وإستراتيجيات في مواجهة تحديات مشكلة الإعاقة في الوطن العربي
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2010
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 258
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a كان هدف هذا البحث تقديم عرضٍ لأهم العناصر والمقومات والتوجهات الاستراتيجية التي تشجع جهود الدول وتدعمها لتبني سياسات وبرامج تعليمية وصحية وتأهيلية وبرامج إعداد وتوجيه وتدريب مهني وتشغيل في مراحل عمرية متتابعة تستهدف تحقيق هدف نهائي إنساني نبيل، وهو إعداد الفرد المعاق ليعيش حياة أسرية ومجتمعية أقرب ما يكون للطبيعية وإدخاله في سوق العمل؛ وبالتالي الاندماج في مجتمعه وتحقيق أكبر قدر ممكن من الاستقلالية الاقتصادية والتكيف والتوافق مع مجتمعه. \ والهدف الثاني لهذا العرض هو رفع مستوى الأداء وإثراء برامج التأهيل الشامل وسد الثغرات التي قد تعزل بعض جوانبه عن بعضها؛ وذلك بأمل أن تتخذ الدوائر العاملة في المجال الخطوات الأساسية اللازمة لتخطيط ناجح وتقييم تقويمي شامل لأوضاع وبرامج التأهيل الشامل ومستويات الإخصائيين العاملين فيه، من مدرسين وإخصائيين نفسانيين وتخاطب وعلاج وظيفي وعلاج طبيعي وتدريب مهني وفنيي صناعة الأجهزة التعويضية وإداريين في ضوء ومجالات بحثنا هذا؛ تمهيدًا لإجراء التطوير والتحديث اللازمين والتوسع في البرامج الحالية بما يواجه احتياجات الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة بجميع فئاتهم.
|
| 555 |
|
|
|a 732654
|
| 653 |
|
|
|a القوانين و التشريعات
|a العالم العربي
|a الإعاقة
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a البرامج الوقائية
|a تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
|a التدخل العلاجي
|a التكنولوجيا
|a وسائل الاتصال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Childhood and Development
|f Al-ṭufūlaẗ wa al-tanmiyyaẗ
|l 017
|m مج 5, ع 17
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 005
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-005-017-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 146431
|d 146431
|
