يجب تسجيل الدخول أولا
درجة امتلاك معلمي العلوم للممارسات العلمية والهندسية في التعليم المتعلقة بهم من وجهة نظر مشرفي العلوم في محافظة العاصمة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Possession Degree of Scientific and Engineering Practices by Science Teachers in Education from the Perspective of Science Supervisors at Amman Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، حسين علي حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussein, Husein Ali Husein |
| المجلد/العدد: | مج20, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 212 - 241 |
| DOI: |
10.35201/0246-020-001-007 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 1464527 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الممارسات العلمية والهندسية | مشرفو العلوم | (S E P) Scientific and Engineering Practices | Science Supervisor
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 04484nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2209330 | ||
| 024 | |3 10.35201/0246-020-001-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a حسين، حسين علي حسين |g Hussein, Husein Ali Husein |e مؤلف |9 389479 | ||
| 245 | |a درجة امتلاك معلمي العلوم للممارسات العلمية والهندسية في التعليم المتعلقة بهم من وجهة نظر مشرفي العلوم في محافظة العاصمة عمان | ||
| 246 | |a Possession Degree of Scientific and Engineering Practices by Science Teachers in Education from the Perspective of Science Supervisors at Amman Governorate | ||
| 260 | |b جامعه دمشق - كليه التربية |c 2022 | ||
| 300 | |a 212 - 241 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى تعرف درجة امتلاك معلمي العلوم الممارسات العلمية والهندسية في التعليم من وجهة نظر مشرفي العلوم في محافظة العاصمة عمان، ولتحقيق هدف الدراسة أعد الباحث استبانة اشتملت على ثمانية معايير لتحقيق الممارسات العلمية والهندسية في التعليم، وتضمنت الاستبانة (26) بندا. وبعد التأكد من صدق الاستبانة وثباتها البالغ (0.81) طبقها الباحث على عينة الدراسة التي شملت (42) مشرفا في محافظة العاصمة عمان، ثم حلل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. وقد توصلت الدراسة الإحصائية إلى أن درجة امتلاك معلمي العلوم للممارسات العلمية والهندسية في التعليم من وجهة نظر مشرفي العلوم في محافظة العاصمة عمان كانت بدرجة متوسطة (2.23)، وفي ضوء النتائج أوصى البحث بجملة من التوصيات منها: نشر ثقافة (NGSS) بين معلمي العلوم، وتوعيتهم بأهمية الالتحاق بالدورات التدريبية لصقل مهاراتهم التدريسية. بالإضافة لعقد دورات تدريبية وورش عمل لتطوير الممارسات العلمية والهندسية لمعلمي العلوم. |b The aim of this research is to recognize the possession degree of scientific and engineering practices by science teachers in education from the perspective of science supervisors at Amman governorate. To fulfill the goal of the study, the researcher designed a questionnaire on eight standards to achieve scientific and engineering practices in teacher – related education. The questionnaire included (26) items. After confirming the validity and reliability of the questionnaire, which reached (0.81), the researcher applied it to the study sample, which consisted of (42) supervisors in Amman governorate, and this was followed by an analysis of data obtained using appropriate statistical methods. The statistical analysis concluded that the possession degree of scientific and engineering practices by science teachers was moderate (2.23). In light of the results obtained, the research reached the following recommendations: first disseminating the (NGSS) literacy among science teachers. Second, raising awareness of science teachers of the importance of training courses in enhancing their teaching skills. Finally, conducting training courses and workshops to develop the scientific and engineering practices of science teachers. | ||
| 653 | |a المهارات التدريسية |a تدريب معلمي العلوم |a الأنظمة التربوية | ||
| 692 | |a الممارسات العلمية والهندسية |a مشرفو العلوم |b (S E P) Scientific and Engineering Practices |b Science Supervisor | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 007 |e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology |f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs |l 001 |m مج20, ع1 |o 0246 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |v 020 |x 1999-6977 | ||
| 856 | |u 0246-020-001-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1464527 |d 1464527 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي العلوم في محافظة شمال الشرقية لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء نموذج "تيباك" من وجهة نظرهم
بواسطة: الحارثية، هدى بنت سلطان بن علي منشور: (2022) -
مستوى إمتلاك معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة للممارسات العلمية والهندسية وأثره في تكوين الإتجاه الإيجابي والتطبيقي لمنحى STEM
بواسطة: العتيبى، عبدالله بن حشر مسفر منشور: (2020) -
درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة في محافظة عمان لمهارات استخدام استراتيجيات التدريس العلاجي
بواسطة: سعادة، آلاء إحسان صالح منشور: (2018) -
درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للممارسات العلمية والهندسية في ضوء معايير العلوم للجيل الجديد "NGSS"
بواسطة: عسيرى، جميلة بنت مفرح علي آل عافية منشور: (2024) -
درجة امتلاك طالبات الصف التاسع الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء ماركا لعمليات العلم في مادة العلوم الحياتية من وجهة نظرهن
بواسطة: السواريس، ختام حمد عودة منشور: (2022)
