| LEADER |
03599nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2210091 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-017-033-031
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 545241
|a جودة، وقيد بدر مهدي
|e مؤلف
|g Guoda, Waqeid Bader Mahdi
|
| 245 |
|
|
|a العدل والظلم والنبوءة في محاكمة سقراط:
|b حوار الدفاع "399 ق.م" أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Justice, Injustice and Prophecy in the Trial of Socrates:
|b Defense Dialogue "399 BC." as an Example
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 307 - 321
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a البحث يسلط الضوء على بعض القيم التي تبناها سقراط في مناقشاته مثل العدل والظلم والنبوءة والخير والشر والتي حاول استخدامها في الدفاع عن نفسه أثناء محاكمته الشهيرة أمام القضاة وهيئة المحلفين، فقد امضى سقراط حياته في اتخاذ القرارات، دون التطرق إلى وجهة نظره حول تلك القيم، ولم يختار في أي وقت سابق المخاطرة بتعريض حياته للخطر مرتكزا على اعتقاد منه بأن تلك القيم ستكون مفيدة له وإيجابية، ومن الملاحظ أن هذا التصرف يمتد حتى إلى سلوكه أثناء المحاكمة عندما استهان بالموت، كذلك؛ يتم تسليط الضوء على الموت من الناحية الفلسفية إذ استخدم سقراط كل الحجج لعدم تبرير إعدامه ومن ثم مواجهة الموت، وقد قسم البحث إلى محورين الأول يتضمن العدل والظلم والثاني النبوءة.
|b The research sheds light on some of the values that Socrates adopted in his discussions, such as justice and injustice, prophecy, good and evil, which he tried to use in defending himself during his famous trial before the judges and jury. Socrates spent his life making decisions, without addressing his point of view about those values, and he did not At any previous time, he chooses to risk exposing his life to danger based on his belief that these values will be beneficial and positive for him. It is noted that this behavior extends even to his behavior during the trial when he underestimated death, as well; Death is highlighted from a philosophical standpoint as Socrates used all the arguments to justify his execution and then facing death. The research was divided into two axes, the first includes justice and injustice, and the second includes prophecy.
|
| 653 |
|
|
|a الحضارة اليونانية
|a القيم الأخلاقية
|a التهم القضائية
|a محاكمة سقراط
|
| 692 |
|
|
|a اليونان
|a سقراط
|a العدل
|a الظلم
|a الدفاع
|a النبوءة
|b Greece
|b Socrates
|b Justice
|b Injustice
|b Defense
|b Prophecy
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 031
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 033
|m مج17, ع33
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 017
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-017-033-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1465374
|d 1465374
|
