ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مرجعية الشخصيات الأدبية في ديوان الجعفري صالح بن عبدالكريم.. ابن جعفر كاشف الغطاء

العنوان بلغة أخرى: Reference to Literary Figures in Al-Jaafari’s Collection Saleh bin Abdul Karim, Son of Jaafar, Cover Detector 1908-1979 AD.
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: بريج، عدي حاتم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Brij, Adi Hatem
مؤلفين آخرين: حسين، بسام علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أيار
الصفحات: 24 - 45
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1465840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرجعية | الشخصيات الأدبية | صالح بن عبدالكريم | ديوان الجعفري | Reference | Literary Figures | Saleh bin Abdul Karim | Diwan Al-Jaafari
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04298nam a22002417a 4500
001 2210486
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 776924  |a بريج، عدي حاتم  |e مؤلف  |g Brij, Adi Hatem 
245 |a مرجعية الشخصيات الأدبية في ديوان الجعفري صالح بن عبدالكريم.. ابن جعفر كاشف الغطاء 
246 |a Reference to Literary Figures in Al-Jaafari’s Collection Saleh bin Abdul Karim, Son of Jaafar, Cover Detector 1908-1979 AD. 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2024  |g أيار  |m 1445 
300 |a 24 - 45 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لقد امتاز تأريخ الأدب العربي ببروز عدد من الشخصيات الأدبية سواء كانت من الشعراء أم الكتاب الذين كان لهم دور فاعل في بناء تاريخ الأمة العربية، وكانوا يمثلون القدوة للإنسان العربي عندما يتحدث عن مآثر الذين سبقوه، وقد خلد التاريخ هذه الشخصيات لدورها المميز الذي قامت به في حقبة من الزمن ولطالما استدعى الشعراء هذه الشخصيات لما لها من فاعلية في ربط الحاضر بالماضي عن طريق دراسة التجارب التي تخص الشخصيات وتوظيفها في نصوصهم الشعرية فضلاً عن أن توظيف الشعراء للشخصيات التراثية واستدعائها، هدفه تقريب الصورة من المتلقي، والتأثير به، لأن هذه الشخصيات، تركت بصمات في تاريخ الأمة، وأثراً في تحريك مشاعر المتلقي، وخلق التواصل معه، وتأسيساً على ذلك، فقد غدت الشخصيات التراثية عامة، والأدبية خاصة مصدر إلهام للشعراء في العصر الحديث، وهي الأقرب إلى نفوسهم، ووجدانهم، متخذين منها مرجعية ثقافية، يرجعون إليها لخدمة نصوصهم الشعرية.  |b  The history of Arabic literature has been marked by the emergence of a number of literary figures, whether they were poets or writers, who had an active role in building the history of the Arab nation, and they represented role models for the Arab person when he talked about the exploits of those who preceded him. History has immortalized these figures for the distinguished role they played in An era of time, and poets have always summoned these characters because of their effectiveness in linking the present with the past by studying the experiences that belong to the characters and employing them in their poetic texts. In addition, the poets’ employment of heritage figures and their summoning aims to bring the image closer to the recipient. And the influence on him, because these personalities left imprints in the history of the nation, and an impact in stirring the feelings of the recipient, and creating communication with him, and based on that, the traditional figures in general, and literary figures in particular, have become a source of inspiration for poets in the modern era, and they are the closest to their souls and consciences, taking from them A cultural reference, which they refer to to serve their poetic texts. 
653 |a الأدب العربي  |a الدواوين الشعرية  |a المعاجم اللغوية  |a الشخصيات التراثية  |a الجعفري، صالح بن عبدالكريم، ت. 1979 م. 
692 |a المرجعية  |a الشخصيات الأدبية  |a صالح بن عبدالكريم  |a ديوان الجعفري  |b Reference  |b Literary Figures  |b Saleh bin Abdul Karim  |b Diwan Al-Jaafari 
700 |9 776923  |a حسين، بسام علي  |e م. مشارك  |g Hussein, Bassam Ali 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 998  |m مج6, ملحق  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 006  |x 2663-2284 
856 |u 2053-006-998-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1465840  |d 1465840