| LEADER |
04419nam a2200241 4500 |
| 001 |
2210535 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 396969
|a حامد، عثمان تاج السر مساعد
|e مؤلف
|g Hamed, Othman Taj Alsar Mousaed
|
| 245 |
|
|
|a Obstacles to Applying the Principles of Total Quality Management in Sudanese Higher Education Institutions from the Viewpoint of Faculty Members
|
| 246 |
|
|
|a معوقات تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تبوك
|c 2023
|g ديسمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 768 - 806
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهتم السلطات التعليمية بشكل متزايد بتطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي لأنها تعرف باسم الإدارة الفعالة للتميز التنظيمي. الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو محاولة التركيز على التحديات التي تعرقل تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التي تعاني بالفعل من نقص التمويل، ونزوح جماعي لأعضاء هيئة التدريس المؤهلين، وأعداد كبيرة من الطلاب المسجلين. أجريت الدراسة في أربع جامعات بولاية الجزيرة. تم اختيار مائة وستة وثمانين عضو هيئة تدريس بشكل عشوائي والتعبير عن آرائهم في عدة مجالات تتعلق بالتنظيم وأعضاء هيئة التدريس والبحث العلمي والتمويل والطلاب. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج حيث وجود عقبات تنظيمية وتمويلية، وعقبات تتعلق بالمناهج الأكاديمية، ومعوقات تتعلق بالبحث العلمي، وكذلك معوقات تتعلق بثقافة إدارة الجودة الشاملة. التوصية الرئيسية هي تحسين لوجستيات الدعم المالي لبيئة العمل، وقبل كل شيء، نشر ثقافة إدارة الجودة الشاملة في الجامعات.
|b Educational authorities have an increasing interest in applying TQM in higher education because it is known as an efficient management tool for organizational excellence. The main objective of this study is to attempt to focus on challenges obstructing TQM application in institutions already suffering from a shortage of funding, a massive exodus of qualified staff, and high numbers of student enrollments. The study was conducted in four universities in Gezira state. One hundred eighty-six members of staff were randomly selected and compassed about their opinion in six domains relating to organization, staff, academics, scientific research, financing, and students. The descriptive and inferential statistical procedures were utilized for data analysis using SPSS for Windows, version 10. The study arrived at a number of results; notable of them is that there exist organizational and financing obstacles, obstacles relating to academic curricula, obstacles relating to scientific research, and also obstacles relating to TQM culture. The main recommendation is to improve financial support logistics for the work environment and, above all, to disseminate the TQM culture among university staff and students.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a الثقافة التنظيمية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a معوقات
|a ثقافة
|a إدارة الجودة
|a تنظيمية
|b Obstacles
|b Culture
|b Quality Management
|b Organizational
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 057
|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences
|f majalat jamieat tabuk lileulum al'iinsaniat waliajtimaeia
|l 004
|m مج3, ع4
|o 1882
|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 003
|x 1658-8797
|
| 856 |
|
|
|u 1882-003-004-057.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1465887
|d 1465887
|
