ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثراء الجانب الجمالي للأزياء التراثية لابتكار منتجات جداري

العنوان بلغة أخرى: Elevating the Aesthetic Aspect of Fashion Heritage to Create Mural Products
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الخليوي، جوهرة بنت سالم التركي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khelaiwi, Jawhara Bint Salem
المجلد/العدد: ع56
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 131 - 156
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1466429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجانب الجمالي | الأزياء | التراث | الأزياء التراثية | الابتكار | المنتجات | الجداريات | Aesthetic Aspect | Fashion | Heritage | Traditional Fashions | Innovation | Products | Murals
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01609nam a22002297a 4500
001 2211019
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |a الخليوي، جوهرة بنت سالم التركي  |g Al-Khelaiwi, Jawhara Bint Salem  |e مؤلف  |9 103728 
245 |a اثراء الجانب الجمالي للأزياء التراثية لابتكار منتجات جداري 
246 |a Elevating the Aesthetic Aspect of Fashion Heritage to Create Mural Products 
260 |b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 131 - 156 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المجال الفني  |a التراث السعودي  |a القيم الجمالية  |a الوعي الفني 
692 |a الجانب الجمالي  |a الأزياء  |a التراث  |a الأزياء التراثية  |a الابتكار  |a المنتجات  |a الجداريات  |b Aesthetic Aspect  |b Fashion  |b Heritage  |b Traditional Fashions  |b Innovation  |b Products  |b Murals 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 009  |e International Journal on Humanities and Social Sciences  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 056  |m ع56  |o 2197  |s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2708-5414 
856 |u 2197-000-056-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1466429  |d 1466429 

عناصر مشابهة