| LEADER |
04545nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2211380 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 695686
|a الجابري، حسن محمد جاسم
|e مؤلف
|g Al-Jabri, Hassan Mohammed Jassim
|
| 245 |
|
|
|a الفن والجمال في فلسفة أفلاطون
|
| 246 |
|
|
|a Art and Beauty in Plato's Philosophy
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g أيار
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 774 - 795
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد أفلاطون أحد أبرز الفلاسفة الذين وضعوا آراء في فلسفة الجمال، وذلك ضمن محاوراته المختلفة، من هنا حاول البحث أن يتكفل بإيضاح أبرز المعالم الجمالية في ذلك، فربط بين الفن/ الجمال مع فلسفته الأخلاقية، فجاءت نظريته الأخلاقية مبنية على أساس من الخير والفضيلة، تتقوم بها وتستهدفها. وفي كلامه عن الحب/ العشق وضح أفلاطون المسألة في العديد من محاوراته فخرج بأن جميع الناس تنشد الحب وتسموا إليه، على أن يكون هذا الحب خاليا من كل شهوة ورغبة. ورأى بأن كل نظرية في الجمال لا تخرج عن كونها ثمرة لضرب من الإلهام، إذ كل فن لا يعتريه النجاح إلا من خلال ربطه بوحي إلهي، تدفعهم إليه ربات الشعر. وجاءت الدراسة في مبحثين حمل الأول عنوان ((الجمال والفن بين التعريف.. والمصدر والأنواع))، إذ تكفل ببيان ماهية الفن ومصدره وعلاقته بالفلسفة كما أن لم يغفل البحث عن أنواع الفن عند أفلاطون. في حين جاء المبحث الثاني بعنوان ((الجمال وصلته بالحب والإلهام والتربية)) ليبحث في مطالب متعددة عن الحب ورؤية أفلاطون له من جهة ومن جهة ثانية عن دور هذا الفن في التربية والتعليم وكيف يمكن أن يبني أفرادا في ظل نظام سياسي يقود أفراده حياة الناس والمجتمع.
|b Plato is considered one of the most prominent philosophers who appeared in the history of thought and philosophy. He wrote his views in many fields, such as various cultural and scientific fields. He did not leave a door of knowledge without knocking on it and inserting himself into it which he built his structure on it to lay the first building blocks and establish various sciences, and his aesthetic views did not deviate from This field, as we find that Plato is considered by many researchers, specialists, and scholars that he founded various scientific aesthetic opinions. Hence, this research wants to point out the most important visions that Plato came up with in Aesthetics. The study came to include two sections, each of which includes a set of quests that refer to Plato’s aesthetic vision. The first quest was titled ((Aesthetics and Art between definition... source and types)) It included an explanation of the essence of art, its source, and its relationship to philosophy, and research did not neglect the types of art according to Plato. While the second section was titled ((Aesthetics and its connection to love, inspiration, and education)) to examine multiple quests on love and Plato’s vision of it, on one hand, and on the other hand, the role of this art in education and teaching, and how it can build individuals under a political regime whose wisest individuals lead people’s lives and society.
|
| 653 |
|
|
|a فلسفة الجمال
|a أفلاطون، أرستوكليس بن أرستون، ت. 340 ق. م.
|a الفكر الفلسفي
|
| 692 |
|
|
|a نظرية المثل
|a القيم الجمالية
|a الفن
|a الفلسفة والجمال
|a الحب والإلهام
|b The Theory of Forms
|b Aesthetic Values
|b The Art
|b Philosophy and Beauty
|b Love and Inspiration
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 034
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 998
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-998-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1466863
|d 1466863
|
