| LEADER |
03569nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2211416 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 718045
|a السبعاوي، وليد عادل علي
|e مؤلف
|g Sabawi, Walid Adel Ali
|
| 245 |
|
|
|a التحليل النحوي عند سيبويه:
|b العطف أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Grammatical Analysis According to Sibawayh:
|b Conjunctions are Patterns
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g أيار
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 942 - 955
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a انطلاقا من أهمية كتاب سيبويه (قرآن النحو)، وهو أول كتاب في علوم العربية وصل إلى أيدينا، ونظرا لأهمية وحداثة وضرورة التحليل للنصوص القديمة، قدمنا هذه المحاولة التحليلية. تقوم فكرة هذه المحاولة على تحليل نص التشريك (العطف) في كتاب سيبويه، إذ وجدنا أن هذا النص لم يحلل، ولم يدرس كنص نحوي قديم وفق مبادئ التحليل التي قال بها د. فخر الدين قباوة أو غيرها. فبدأنا العمل عليه بالاستناد على عناصر التحليل الأساسية الموجودة في كتاب (تحليل النص النحوي منهج ونموذج) للدكتور فخر الدين قباوة. فجاءت الدراسة على شكل محاور تضمنت عناصر التحليل وتفرعاتها، وهي بعد النص مرتبة كالآتي: العنصر الفكري (الهيكل الفكري، تنسيق الفكر، خصائص الاستدلال، خصائص الأحكام، خصائص التعريفات)، العنصر التعبيري، الحصيلة التقويمية.
|b Based on the importance of Sibawayh’s book (Qur’an Grammar), which is the first book on Arabic sciences that reached our hands, and in view of the importance, modernity, and necessity of analysis of ancient texts, we presented this analytical attempt. The idea of this attempt is based on analyzing the text of the Tashrik (conjunction) in the book of Sibawayh, as we found that this text was not analyzed, nor was it studied as an ancient grammatical text according to the principles of analysis that Dr. said. Fakhr al-Din Qabawa or others. So we started working on it based on the basic elements of analysis found in the book (Analysis of Grammatical Text, Method and Model) by Dr. Fakhr al-Din Qabawa. The study came in the form of axes that included the elements of analysis and their branches. After the text, they are arranged as follows: the intellectual element (intellectual structure, coordination of thought, characteristics of inference, characteristics of judgments, characteristics of definitions), the expressive element, and the evaluative outcome.
|
| 653 |
|
|
|a النحو العربي
|a ابن قنبر، عمرو بن عثمان، ت. 180 هـ.
|a الكتب النحوية
|
| 692 |
|
|
|a التحليل النحوي
|a سيبويه
|a كتاب قرآن النحو
|b Grammatical Analysis
|b Sibawayh
|b The Book of Qur’an Grammar
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 043
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 998
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-998-043.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1466903
|d 1466903
|
