×
دليل المستخدم
عبدالله، تامر محمد عبدالعليم. (2023). برنامج قائم على معايير مقترحة للتفاعل الحضاري في ضوء التعددية الثقافية لتنمية مهارات تأويل النص التاريخي والسلم المجتمعي لدى الطالب معلم التاريخ. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع141 ، 48 - 118. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1467302
عبدالله، تامر محمد عبدالعليم. "برنامج قائم على معايير مقترحة للتفاعل الحضاري في ضوء التعددية الثقافية لتنمية مهارات تأويل النص التاريخي والسلم المجتمعي لدى الطالب معلم التاريخ." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع141 (2023): 48 - 118. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1467302