تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>برنامج إرشادي قائم على نظرية ا...>الوصف

برنامج إرشادي قائم على نظرية العقل لتنمية المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: A Counseling Program Based on Theory of Mind to Develop Life Skills among a Sample of Children on the Autism Spectrum
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، فيوليت فؤاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Violet Fuad
مؤلفين آخرين: حسين، محمود رامز يوسف (م. مشارك) , علي، مها السيد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع142
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 521 - 543
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1467568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | تنمية المهارات | السلوك اللفظي | الألعاب الجماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج الإرشادي | المهارات الحياتية | اضطراب طيف التوحد | Guidance Program | Life Skills | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال الطيف التوحد وذلك من خلال تطبيق برنامج إرشادي قائم على نظرية العقل حيث تكونت عينة الدراسة من (۲۰) طفل من ذوي اضطراب طيف التوحد، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والثانية ضابطة كل منهما (۱۰) أطفال للمجموعة التجريبية، و(۱۰) أطفال للمجموعة الضابطة. وكانت أدوات الدراسة (مقياس المهارات الحياتية: إعداد الباحثة، ومقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للأسرة المصرية: إعداد عبد العزيز الشخص، ۲۰۱۳، والبرنامج الإرشادي المستخدم: إعداد الباحثة). وأسفرت النتائج عن تنمية المهارات الحياتية لدي أطفال طيف التوحد عينة الدراسة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي القائم على نظرية العقل، وثبات أثر فاعلية البرنامج بعد فترة المتابعة والتي كانت مدتها شهر.

The current study aimed to develop life skills among a sample of children on the autism spectrum by applying a counseling program based on theory of mind. The study sample consisted of (20) children with autism spectrum disorder, and they were divided into two groups, one experimental and the other a control, each of (10). Children for the experimental group, and (10) children for the control group. The study tools were (the life skills scale: prepared by the researcher, the scale of the social, economic and cultural level of the Egyptian family: prepared by Abdel Aziz Al-Fakhs, 2013, and the guidance program used: prepared by the researcher). The results resulted in the development of life skills among children on the autism spectrum (study sample) after applying the counseling program based on theory of mind, and the effectiveness of the program remained consistent after the follow-up period, which lasted one month.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.