| LEADER |
03822nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2212007 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، آية خليل عبدالله
|e مؤلف
|9 778051
|
| 245 |
|
|
|a نموذج PERMA وأثره في تنمية المناعة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 563 - 599
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج في علم النفس ضوء نموذج PERMA لتنمية المناعة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت عينة البحث من (۲۷) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي. تم تطبيق قياس قبلي على الطالبات للمناعة النفسية وتطبيق الدراسة ثم قياس بعدى المتغير المناعة النفسية. وأشارت نتائج البحث إلى يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في كل من القياسين القبلي والبعدي في الدرجة الكلية لاختبار المناعة النفسية ككل وفي كل مهارة على حده لصالح القياس البعدي. وقد كان حجم الأثر كبيرا في كل الحالات التي كان الفرق دالا بها، ومن ثم فإن للفروق دلالة علمية مهمة، بالإضافة إلى الإحصائية. وقد خلصت النتائج في مناقشتها إلى أنه من المرجح إلى حد كبير أن هذا الفرق يعود إلى المعالجة التجريبية وليس إلى متغيرات دخيلة ومن ثم فإنه من الممكن تعميم نتائج البحث.
|b The current research aimed to build a program in psychology in light of the PERMA model in order to have a psychological target for secondary school students. The research included (27) female students in the second year of secondary school. The measurement was previously applied to the students for psychological immunity and the application of the study, and then the measurement was post-tested for psychological change. The average and the results of the research indicated that there was a statistically significant difference between the three students of the experimental group in both the pre-test and innovator measurements in the score of the Edward Voltaire Candidates of each skill, as he put it, the Al- Bawabi measurement. The size of the effect was large in all cases in which the difference was significant, and therefore the differences have important scientific significance, in addition to statistical significance. The results discussed concluded that it is highly likely that this difference is due to the experimental treatment and not to extraneous variables, and therefore it is possible to generalize the research results.
|
| 653 |
|
|
|a المناعة النفسية
|a المهارات الاجتماعية
|a الكفاءة السيكومترية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 142
|m ع142
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-142-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1467595
|d 1467595
|
