المصدر: | مجلة الجامعي |
---|---|
الناشر: | النقابة العامة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي |
المؤلف الرئيسي: | كمش، صلاح سالم سليمان (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | يونس، طارق عبدالحميد صالح (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع38 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | خريف |
الصفحات: | 14 - 33 |
ISSN: |
2706-5820 |
رقم MD: | 1467797 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
إدريس فضيل | جهوده العلمية والمجتمعية | Idris Fadil | His Scientific and Societal Efforts
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء على علم بارز من أعلام الأدب والنقد في ليبيا، جمع بين الأداء العلمي والأكاديمي والمجتمعي، ألا وهو الدكتور إدريس فضيل الحداد (رحمه الله)، وإبراز مكانته العلمية، وإظهار الجانب المهم منها، وهو رسالته التدريسية، وخدمته المجتمعية. وقد نهجت الدراسة في بحثها المنهج الوصفي، الذي يرتكز أساسا على تحليل المضمون، مع استخدامها المنهج التاريخي. وتناولت الدراسة في شقها الأول التعليم الجامعي، والأستاذ الجامعي من خلال التدريس، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع. وفي شقها الثاني التعريف بشخصية البحث، مولده ونشأته ووفاته، ثم نشاطه العلمي والأكاديمي والمجتمعي، وبعض الإضاءات على منجزاته العلمية. The study aims to focus on a prominent figure of literature and criticism in Libya, who combined scientific, academic, and social performance, namely Dr. Idris Fadil Alhaddad (may God have mercy on him), highlighting his academic standing, and showing the important aspect of it, which is his teaching message and his community service. The study followed the descriptive approach in its research, which is based mainly on content analysis، while using the historical method. In its first part, the study dealt with university education and university professor through teaching, scientific research, and community service. The second part includes introducing the research character, his birth, upbringing، and death, then his scientific, academic, and community activity, and some illumination on his scientific achievements. |
---|---|
ISSN: |
2706-5820 |