ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأسطورة والعلم في تأسيس الدرس العروضي ضمن العلوم اللغوية العربية: مقاربة في الأسس والمنطلقات المعرفية

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية
الناشر: مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الطحناوي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أبريل
الصفحات: 237 - 293
ISSN: 1319-8513
رقم MD: 1468029
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم العروض | المنطلقات المعرفية | الخليل بن أحمد | نشأة العروض
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يتطرق هذا البحث إلى الخلفيات والمنطلقات المعرفية التي دعت إلى تأسيس علم من علوم اللغة العربية القديمة، وهو علم العروض، ذلك أن الناظر في الدراسات اللغوية والنقدية التي وقفت عند الدرس العروضي القديم، يلحظ بما لا تخطئه العين، وجود مقاربتين حول نشأة علم العروض والبواعث التي دعت إلى تأسيسه ضمن العلوم اللغوية، إذ يجد الدارس نفسه أمام خطاب قديم هيمن قديما واستمر في الدراسات العروضية المعاصرة، يتحدث عن نشأة علم العروض بطريقة أسطورية بعيدة من روح العلم التي كانت باعثة على وضع العلوم اللغوية، والحال أن المتأمل في الفكر العقلي للخليل بن أحمد الفراهيدي يدرك بعد جهد جهيد أن وضعه لهذا العلم كانت تحكمه أسس معرفية ومقاربة علمية بلغت حد النظرية المتكاملة الأركان. وهو يهدف إلى تسليط الضوء على هذه الإشكالية التي عرفها تأسيس علم العروض ضمن العلوم اللغوية، ويسعى إلى دحض المقاربة الأسطورية التي تبنتها مجموعة من الدراسات حول نشأة هذا العلم، حيث ربطت تأسيسه بأسطورة سوق الصفارين وبالتنعيم وبحج الخليل إلى مكة، ويفترض البحث أنها مقاربة مبنية على أسس غير علمية، ويطرح مقابلها مقاربة نظرية تبرز الأسس العلمية التي بنى عليها الخليل علم العروض، والبواعث التي دعته إلى تأسيسه. فهذا البحث يكتسي أهميته من كونه سيضع حدا لهذا الاختلال الحاصل في حديث النشأة والتأسيس بخصوص الدرس العروضي القديم، ونرى أن المنهج الوصفي التحليلي هو الأكثر ملاءمة لطبيعة هذا البحث.

ISSN: 1319-8513

عناصر مشابهة