ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفهوم التطهير وأثر التربية الج...>الوصف

مفهوم التطهير وأثر التربية الجمالية في ترسيخ قيم الفضيلة والتسامح

العنوان بلغة أخرى: The Concept of Purification and the Impact of Aesthetic Education in Establishing the Values of Virtue and Tolerance
المصدر: مجلة آداب ذي قار
الناشر: جامعة ذي قار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الطائي، حسين عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Taie, Hussein Abbas
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 141 - 157
ISSN: 2073-6584
رقم MD: 1468036
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأدب العربي | الفنون الشعرية | التربية الجمالية | قيم التسامح
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفهوم التطهير | أرسطو | الجمالية | شيلر | هربرت ريد | التربية الفنية | Concept of Catharsis | Aristotle | Aesthetics | Schiller | Herbert Read | Art Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يناقش هذا البحث بشكل رئيسي مفهوم التطهير catharsis عند أرسطو في كتابه فن الشعر، وكيف كان لهذا المفهوم وجود سابق في فلسفة أفلاطون، خاصة في محاورة القوانين، حيث نجد محتوى مفهوم التطهير. يهتم البحث أيضا بمناقشة أهمية مفهوم التطهير وارتباطه الوثيق بتعليم الفن والجمال وأثرهما الجوهري في تربية وتنشئة الأطفال في كل المراحل الدراسية. من المعروف أن هذا التوجه قد تم الدفاع عنه ونشره فلاسفة وعلماء تربية مثل فريدريك شيلر، وجون ديوي، وهربرت ريد. تستخدم هذه الورقة البحثية دراسة ميدانية قام بها مجموعة من الباحثين في الولايات المتحدة الأمريكية، لتظهر لنا النتائج الإيجابية وفعالية تعليم الفن والجمال لطلبة المدارس.

This research mainly discusses the concept of catharsis in Aristotle’s Poetics, and how this concept had a precedent in Plato’s philosophy, especially in the Laws dialogue, where we find the content of the concept of catharsis. The research also discusses the importance of the concept of catharsis and its close connection with the education of art and beauty and their essential impact on the upbringing and socialization of children in all educational stages. It is known that this approach has been defended and disseminated by philosophers and educators such as Friedrich Schiller, John Dewey, and Herbert Read. This research paper uses a field study conducted by a group of researchers in the United States of America, to show us the positive results and effectiveness of teaching art and beauty to school students.
ISSN: 2073-6584

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.