مدى تطبيق معلمي اللغة العربية لمعايير التعلم النشط في تدريس النصوص الأدبية لطلاب الصف التاسع بمدارس منطقة الشارقة التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Arabic Language Teachers in Sharjah Educational District Have Applied the Standards of Active Learning in Teaching Literary Texts to Grade Nine Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جابر، حسين محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العجمي، محمد بن صالح بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | صحار |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1468142 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صحار |
| الكلية: | كلية التربية والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01762nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570895 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 778334 |a جابر، حسين محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى تطبيق معلمي اللغة العربية لمعايير التعلم النشط في تدريس النصوص الأدبية لطلاب الصف التاسع بمدارس منطقة الشارقة التعليمية | ||
| 246 | |a The Extent to which Arabic Language Teachers in Sharjah Educational District Have Applied the Standards of Active Learning in Teaching Literary Texts to Grade Nine Students | ||
| 260 | |a صحار |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 111 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة صحار |f كلية التربية والآداب |g عمان |o 0182 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التعلم النشط |a النصوص الأدبية |a معلمو اللغة العربية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a العجمي، محمد بن صالح بن محمد |g Al-Ajmi, Mohammed Saleh |e مشرف |9 141632 | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-007-001-0182-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1468142 |d 1468142 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي اللغة العربية في الحلقة الثانية "5-8" نحو التعلم النشط بهيئة الشارقة للتعليم الخاص
بواسطة: الشامي، أمير محمد محمد حسين منشور: (2020) -
معوقات استخدام معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لاستراتيجيات التعلم النشط
بواسطة: الجعبري، محمود إبراهيم منشور: (2018) -
مدى ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية لاستراتيجيات التعليم النشط من وجهة نظر نظرهم
بواسطة: البلوش، رانية محمد عواد منشور: (2021) -
تطبيق التعلم النشط باستخدام إستراتيجيتي المجموعات الثرثارة والأسئلة السابرة على الطالبات المتفوقات في الصف التاسع بدولة الكويت وأثر ذلك في التحصيل بمادة اللغة العربية والدافعية نحو التعلم
بواسطة: العنزي، مريم حمدان علي منشور: (2010) -
مدى استخدام مهارات التعلم النشط لدى معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم
بواسطة: بركات، زياد أمين سعيد منشور: (2018)
