×
دليل المستخدم
الشمري، مي مصدق دلفي. (2024). أثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة الصياغة في خفض الإرهاق المدرسي لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي. مجلة الدراسات المستدامة، مج6, ملحق ، 2487 - 2512. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1468249
الشمري، مي مصدق دلفي. "أثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة الصياغة في خفض الإرهاق المدرسي لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي." مجلة الدراسات المستدامة مج6, ملحق (2024): 2487 - 2512. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1468249