LEADER |
02411nam a22002297a 4500 |
001 |
2212572 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 778402
|a عبدالرزاق، شيماء جيجان دغيث
|e مؤلف
|g Abd-Razzaq, Shama Jagan Dgeith
|
245 |
|
|
|a مقال مراجعة موضوع "الإعجاز البياني في النصوص القرآنية"
|
246 |
|
|
|a Topic Review Article "Al'iiejaz Albayaniu Fi Alnusus Alquraniat"
|
260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g أيار
|m 1445
|
300 |
|
|
|a 2542 - 2547
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يهدف المقال إلى مراجعة لموضوع سابق المتضمن (الإعجاز البياني في النصوص القرآنية)، فإن ملامح إعجاز البيان متعددة النواحي مفتوحة النظر لمن يأتي بعدنا في المستقبل؛ لأنه الكتاب الوحيد المتواجد على هذه الأرض الذي لا تنتهي عجائبه ولا ينفد عطاؤه؛ ولا يزال الناس يكتشفون من مظاهر إعجازه اللغوي الشيء الكثير؛ لأنه الكتاب المعجز الذي جعله الله منقذا للبشرية من إعماق الظلام إلى النور.
|b The article aims to review a previous study entitled (al'iiejaz albayaniu fi alnusus alquraniat). The features of the miraculous statement are multi-faceted and open to consideration for those who come after us in the future. Because it is the only book on this earth whose wonders never end and whose gift never runs out. People still discover many aspects of his linguistic miracle. Because it is the miraculous book that God made to save humanity from the depths of darkness to.
|
653 |
|
|
|a الإعجاز القرآني
|a النصوص الدينية
|a القرآن الكريم
|a الدراسات الإسلامية
|
692 |
|
|
|a الإعجاز البياني
|a النصوص القرآنية
|b Graphic Miracle
|b Quranic Texts
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 116
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 998
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
856 |
|
|
|u 2053-006-998-116.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1468263
|d 1468263
|