×
دليل المستخدم
الجرباء، الهنوف ناصر، و العجلان، حياة بنت عبدالرحمن. (2024). أثر تطبيق برمجية تعليمية قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي في التعلم عبر الإنترنت. مجلة العلوم التربوية، مج36, ع1 ، 18 - 46. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1468371
الجرباء، الهنوف ناصر، و حياة بنت عبدالرحمن العجلان. "أثر تطبيق برمجية تعليمية قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي في التعلم عبر الإنترنت." مجلة العلوم التربوية مج36, ع1 (2024): 18 - 46. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1468371