العنوان بلغة أخرى: |
The Quality of the Research Environment and its Relationship to the Problems of Publishing in Scientific Journals Facing Graduate Students at the University of Jeddah |
---|---|
المصدر: | رسالة الخليج العربي |
الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
المؤلف الرئيسي: | الحارثي، عبدالله بن ضيف الله محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alharthi, Abdullah Dhaif Allah Mohammed |
المجلد/العدد: | س45, ع172 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: | 1445 |
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 103 - 130 |
DOI: |
10.35270/0011-045-172-004 |
ISSN: |
1319-0172 |
رقم MD: | 1468638 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإنتاجية العلمية | التوقع | الجامعات الناشئة | Scientific Productivity | Predicting | Emerging Universitie
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استهدفت الدراسة التحقق من مستوى جودة البيئة البحثية في جامعة جدة وعلاقتها بمشكلات النشر التي تواجه طلبة الدراسات العليا، واعتمدت على المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدم الباحث استبانتين في جمع البيانات من جميع خريجي الدراسات العليا للدفعات (2019-2020- 2021)، وتكونت الاستبانة الأولى المتعلقة بجودة البيئة البحثية من (23) عبارة، فيما تكونت الاستبانة الثانية المتعلقة برصد مشكلات النشر التي توجه طلبة الدراسات العليا من (16) عبارة، وبلغ عدد أفراد الدراسة (230) خريجا وخريجة وأظهرت النتائج ارتفاع مستويات الجودة في أبعاد جودة الإشراف العلمي والعملية التدريسية والخطة الدراسية، في حين جاءت منخفضة في بعد بعد الخدمات البحثية اللوجستية، كما جاءت مشكلات النشر إدارية بالدرجة الأولى متعلقة بالمجلات العلمية. وأظهرت الدراسة علاقة عكسية سالبة الاتجاه بين مستوى جودة الإشراف العلمي ومشكلات النشر التي تواجه الطلبة بعامة، بينما جاءت العلاقة شبه منعدمة بين أبعاد محور جودة البيئة البحثية في جامعة جدة (جودة الخطة الدراسية جودة العملية التدريسية، جودة الخدمات البحثية اللوجستية) وبين الدرجة الكلية لمحور مشكلات النشر العلمي التي تواجه طلبة الدراسات العليا ، كما خرجت الدراسة بإمكانية التوقع بوجود تأثير سالب (دال عند مستوى 0.01) لبعد جودة الإشراف العلمي على درجة مشكلات النشر العلمي التي تواجه طلبة الدراسات العليا ، كما يمكن التوقع بوجود تأثير سالب (دال عند مستوى 0.01) لبعد المشكلات الإدارية التي تواجه طلبة الدراسات العليا على درجة جودة البيئة البحثية في جامعة جدة، وقدمت الدراسة توصيات، يؤمل منها رفع جودة البيئة البحثية وتقليل مشكلات النشر العلمي التي تواجه طلبة الدراسات العليا. The study aimed to verify the level of quality of the research environment at the University of Jeddah and its relationship to publishing problems facing graduate students. It relied on the correlational approach. The researcher used two questionnaires to collect data from all graduates of graduate studies for batches (2019 2020-2021), and the first questionnaire consisted of environmental quality. The research consisted of (23) statements, while the second questionnaire related to monitoring publishing problems that guide postgraduate students consisted of (16), and the number of study members reached (230) male and female graduates, and the results showed high levels of quality in the dimensions of the quality of scientific supervision, the teaching process, and the study plan. While it was low in the dimension of logistical research services, publishing problems were primarily administrative and then related to scientific journals. The study showed a negative inverse relationship between the level of quality levels of scientific supervision and publishing problems facing students in general, while the relationship was almost non-existent between the dimensions of quality. The research environment at the University of Jeddah (study plan, teaching process, logistical research services), and the problems of scientific publishing. The study also concluded with the possibility of predicting the existence of a negative effect of the quality of scientific supervision on the degree of scientific publishing problems facing graduate students. It can also be predicted that there is Administrative problems have a negative impact on the degree of quality of the research environment at the University of Jeddah. The study presented recommendations that are hoped to raise the quality of the research environment and reduce the problems of scientific publishing facing graduate students. |
---|---|
ISSN: |
1319-0172 |