أسلوب لامرتينيار
| المصدر: | التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم والشباب - إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | النوالي، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 43 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 32 - 33 |
| رقم MD: | 14688 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
طرائق التدريس وحاجة المعلم إلى معرفتها الطريقة الاستقرائية هي المثالية بالمرحلة الابتدائية لمناسبتها لتفكير التلاميذ في هذه السن
بواسطة: النوالي، محمد منشور: (1986) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات معلمي التاريخ على استخدام الأسئلة ذات المستويات العليا من التفكير في المرحلة الثانوية
بواسطة: الفجال، سعاد سيد محمد إبراهيم منشور: (2006) -
عمل التلاميذ وسيرتهم ومستقبلهم على ضوء طباعهم
بواسطة: النوالي، محمد منشور: (1986) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات صياغة الأسئلة الشفوية وتوجيهها والتصرف بشأن إجابات التلاميذ عليها لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: مرسي، فؤاد محمد منشور: (1997) -
آراء حول مقرر التربية الصحية لطلاب كليات التربية وبعض المقترحات حول تحسين تدريسه
بواسطة: أحمد، سعاد محمد مغربي منشور: (1990)
