تأثير تدريبات الاحتفاظ بالكرة على وفق الـ "Rondo" الخططي في الأداء المهاري المركب للاعبي كرة القدم المتقدمين

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Ball Retention Exercises According to the Tactical Rondo on the Complex Skill Performance of Advanced Soccer Players
المصدر:	مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر:	جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي:	القصاب، راكان عبدالقادر محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الحيالي، معن عبدالكريم جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج26, ع82
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2023
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	تشرين الثاني
الصفحات:	292 - 310
ISSN:	1993-9345
رقم MD:	1468827
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التدريبات الرياضية \| رياضة كرة القدم \| الإنجاز الرياضي
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاحتفاظ بالكرة \| الروندو الخططي \| الأداء المهاري المركب \| Ball Retention \| Tactical Rondo \| Complex Skill Performance
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01586nam a22002297a 4500
001	2213072
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 660499 \|a القصاب، راكان عبدالقادر محمد علي \|e مؤلف \|g Al-Qassab, Rakan Abdul Qadir Muhammad Ali
245		\|a تأثير تدريبات الاحتفاظ بالكرة على وفق الـ "Rondo" الخططي في الأداء المهاري المركب للاعبي كرة القدم المتقدمين
246		\|a The Effect of Ball Retention Exercises According to the Tactical Rondo on the Complex Skill Performance of Advanced Soccer Players
260		\|b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية \|c 2023 \|g تشرين الثاني \|m 1445
300		\|a 292 - 310
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التدريبات الرياضية \|a رياضة كرة القدم \|a الإنجاز الرياضي
692		\|a الاحتفاظ بالكرة \|a الروندو الخططي \|a الأداء المهاري المركب \|b Ball Retention \|b Tactical Rondo \|b Complex Skill Performance
700		\|a الحيالي، معن عبدالكريم جاسم \|g Al-Hayali, Maaen Abdul-Karim Jassim \|e م. مشارك \|9 100376
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 016 \|f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ \|l 082 \|m مج26, ع82 \|o 1128 \|s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية \|t Al Rafidain Journal of Mathematical Sciences \|v 026 \|x 1993-9345
856		\|u 1128-026-082-016.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1468827 \|d 1468827