Investigating Codeswitching in Youtube Influencer’s Speech Zeyad Fadil Hmood College of Basic Education University of Mosul Zai
| العنوان بلغة أخرى: |
استقصاء المناوبة اللغوية في كلا مؤثري اليوتيوب |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | حمود، زياد فاضل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Himood, Ziyad Fadhil |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، زينب قصي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 843 - 873 |
| ISSN: |
1992-7452 |
| رقم MD: | 1469228 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المناوبة اللغوية | علم اللغة الاجتماعي | المناوبة اللغوية داخل الجمل | مؤثري اليوتيوب | Codeswitching | Sociolinguistics | Intra-Sentential | Youtube’s Influencers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04392nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2213412 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a حمود، زياد فاضل |g Himood, Ziyad Fadhil |e مؤلف |9 216239 | ||
| 245 | |a Investigating Codeswitching in Youtube Influencer’s Speech Zeyad Fadil Hmood College of Basic Education University of Mosul Zai | ||
| 246 | |a استقصاء المناوبة اللغوية في كلا مؤثري اليوتيوب | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2024 | ||
| 300 | |a 843 - 873 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a كثير من الناس في جميع أنحاء العالم يستخدمون أكثر من لغة واحدة في حديثهم اليومي، سواء عن قصد أو غير قصد. في علم اللغة الاجتماعي، تسمى هذه الظاهرة المناوبة اللغوية. يطلق على الأشخاص الذين يستخدمون هذه الممارسة اللغوية ثنائيي اللغة أو متعددي اللغات تهدف هذه الدراسة إلى تحديد وتحليل الأنواع المختلفة من المناوبة اللغوية التي يستخدمها مؤثرو اليوتيوب في قنواتهم، بالإضافة إلى تحديد العوامل التي تؤثر على استخدامهم لها لتحقيق الأهداف، تفترض الدراسة أن المناوبة اللغوية داخل الجمل هي النوع الأكثر استخدامًا من قبل مؤثري اليوتيوب. تستخدم الإناث المناوبة اللغوية أكثر من الذكور. لقد وجد أن المناوبة اللغوية داخل الجمل هي الأكثر استخدامًا من بين الأنواع الأخرى. أن المناوبة اللغوية يمكن أن تحدث على أي مستوى بنيوي. مؤثري اليوتيوب الإناث يستخدمن المناوبة اللغوية أكثر من الذكور. خلصت هذه الدراسة إلى أن أعلى نسبة من المناوبة اللغوية التي يستخدمها المؤثرون في اليوتيوب تعتمد على حاجتهم إلى أن يكونوا عصريين، كممارسة طبيعية وشائعة، للتباهي ولجذب الانتباه من ناحية والاحتياجات اللغوية كغياب المفردة المكافئة. |b Many people worldwide, use more than one language in their daily speech whether, intentionally or unintentionally. In Sociolinguistics, this phenomenon is called codeswitching. People who use this linguistic practice are called bilinguals or multilinguals. This study aims to identify and analyze the various types of codeswitching employed by YouTube’s influencers in their channels, as well as the factors that affect its usage. To achieve the aims the study hypothesizes that intra-sentential codeswitching is the most frequently used type by YouTube’s influencers. Females use codeswitching more than males. It is found that intra-sentential codeswitching is the most commonly used among the other types. Codeswitching can occur at any syntactic level. Females YouTube’s influencers use codeswitching more than males. It is concluded that the highest percentage of codeswitching used by YouTube’s influencers relies on their need to be trendy, habitual use, show off, and attract attention, on the one hand, and for lexical needs on the other. such as mostly the absence of lexical equivalence. | ||
| 653 | |a علوم اللغة |a الممارسات اللغوية |a التبادل اللغوي | ||
| 692 | |a المناوبة اللغوية |a علم اللغة الاجتماعي |a المناوبة اللغوية داخل الجمل |a مؤثري اليوتيوب |b Codeswitching |b Sociolinguistics |b Intra-Sentential |b Youtube’s Influencers | ||
| 700 | |9 779033 |a أحمد، زينب قصي |e م. مشارك |g Ahmed, Zainab Qusay | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 056 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 001 |m مج20, ع1 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |v 020 |x 1992-7452 | ||
| 856 | |u 1127-020-001-056.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1469228 |d 1469228 | ||
عناصر مشابهة
-
The Morpho-Syntactic Features of the Notes of EFL of Nasiriya Students at College of Medicine: An Analytical Study
بواسطة: Hmood, Saddam Salim منشور: (2019) -
Investigating of Using Code Switching in Teaching and Learning of Third-Level Students of English Department, Toor-Albaha College, Lahj University
بواسطة: نعمان، بسمة مصطفى عبدالله منشور: (2024) -
INVESTIGATION OF THE EDUCATION AND PRACTICE OF CALLIGRAPHY IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Zeyad, Sultan منشور: (2004) -
A STUDY OF THE USE OF COMPUTERS IN ARABIC LANGUAGE
بواسطة: Al Othami, Hmood Dawi منشور: (1987) -
The Current Omani Reform in ELT Curriculum of Post-Basic Education and its Influence on Students' Levels and Skills at the Colleges of Technology
بواسطة: Al Ghafri, Fatma Salim Khamis منشور: (2012)
