ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تدريبات الاحتفاظ بالكرة على وفق الـ "Rondo" الخططي في عدد من المتغيرات الوظيفية للاعبي كرة القدم المتقدمين

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Ball Retention Exercises According to the Tactical "Rondo" on a Functional Variables of Advanced Soccer Players
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: القصاب، راكان عبدالقادر محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qassab, Rakan Abdul-Qadir Muhammad Ali
مؤلفين آخرين: الحيالي، معن عبدالكريم جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع83
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 399 - 414
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1469280
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتفاظ بالكرة | الروندو الخططي | القدرة اللاهوائية | Ball Retention | Tactical Rondo | Anaerobic Capacity
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01563nam a22002297a 4500
001 2213477
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 660499  |a القصاب، راكان عبدالقادر محمد علي  |e مؤلف  |g Al-Qassab, Rakan Abdul-Qadir Muhammad Ali 
245 |a تأثير تدريبات الاحتفاظ بالكرة على وفق الـ "Rondo" الخططي في عدد من المتغيرات الوظيفية للاعبي كرة القدم المتقدمين 
246 |a The Effect of Ball Retention Exercises According to the Tactical "Rondo" on a Functional Variables of Advanced Soccer Players 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية  |c 2023  |g نوفمبر 
300 |a 399 - 414 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التدريبات الرياضية  |a لاعبو كرة القدم  |a المتغيرات الوظيفية 
692 |a الاحتفاظ بالكرة  |a الروندو الخططي  |a القدرة اللاهوائية  |b Ball Retention  |b Tactical Rondo  |b Anaerobic Capacity 
700 |9 100376  |a الحيالي، معن عبدالكريم جاسم  |e م. مشارك  |g Al-Hayali, Maaen Abdul-Karim Jassim 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 021  |f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ  |l 083  |m مج26, ع83  |o 1128  |s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية  |t Al Rafidain Journal of Mathematical Sciences  |v 026  |x 1993-9345 
856 |u 1128-026-083-021.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1469280  |d 1469280