المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
المؤلف الرئيسي: | قنديل، محمد محمد بسيوني (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع78, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 123 - 162 |
رقم MD: | 1469511 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
النشاط | الأنشطة المدرسية | جماعات النشاط المدرسي | Activity | School Activities | School Activity Groups
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى وصف وتحليل واقع جماعات النشاط المدرسي في البحوث العالمية لخدمة الجماعة، واسترشد الباحث بمنهج المسح الاجتماعي بطريقة العينة ومنهج تحليل المحتوى أو المضمون لعدد من البحوث العالمية التي تناولت الأنشطة المدرسية بصفة عامة وجماعات النشاط المدرسي بصفة خاصة، وقد اعتمد الباحث على عدة مصادر لتحليل المحتوي ومنها (الرسائل العلمية ماجستير ودكتوراه، المؤتمرات العلمية، المجلات والدوريات العلمية)، ومن التوصيات التي خرج بها البحث: وضع سياسة تربوية واضحة تؤكد على أهمية جماعات النشاط المدرسي وتدعمها من خلال توفير الموارد والدعم المالي والبشري، التدريب المستمر للأخصائيين الاجتماعيين على كيفية تنظيم وإدارة جماعات النشاط المدرسي، استخدام التكنولوجيا لإثراء الأنشطة المدرسية وتحسين واقع جماعات النشاط المدرسي وتحقيق أهدافها بشكل أكثر فعالية. This research aims to describe and analyze the reality of school activity groups in global research on social group work. The researcher was guided by the social survey method by sampling and the content analysis method of a number of global research that dealt with school activities in general and school activity groups in particular. The researcher relied on several sources to analyze the content, including (scientific theses for masters and doctorates, scientific conferences, magazines and scientific journals). The research concluded with the following recommendations: To establish a clear educational policy that emphasizes the importance of school activity groups and supports them by providing financial and human resources, Continuous training for social workers on how to organize and manage school activity groups, using technology to enrich school activities and improve the reality of school activity groups and achieve their goals more effectively. |
---|