تأثير تمرينات مهارية "فردية - جماعية" في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Skill Exercises "Individual - Group" on Developing the Tactical Performance of Female Futsal Players
المصدر:	مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر:	جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي:	عبدالله، خوزي حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Aldoskee, Khoze Hameed
مؤلفين آخرين:	الدوسكي، محمد حسن مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج27, ع84
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	255 - 273
ISSN:	1993-9345
رقم MD:	1469527
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التدريبات الرياضية \| كرة قدم الصالات \| الأداء المهاري \| لاعبو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:	تأثير برنامجي الألعاب \| الفردية والجماعية \| الأداء الخططي \| The Effect of the Individual \| Games Programs \| The Tactical Performance
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01507nam a22002297a 4500
001	2213694
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 779227 \|a عبدالله، خوزي حميد \|e مؤلف \|g Aldoskee, Khoze Hameed
245		\|a تأثير تمرينات مهارية "فردية - جماعية" في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات
246		\|a The Effect of Skill Exercises "Individual - Group" on Developing the Tactical Performance of Female Futsal Players
260		\|b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية \|c 2024 \|g أبريل
300		\|a 255 - 273
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التدريبات الرياضية \|a كرة قدم الصالات \|a الأداء المهاري \|a لاعبو كرة القدم
692		\|a تأثير برنامجي الألعاب \|a الفردية والجماعية \|a الأداء الخططي \|b The Effect of the Individual \|b Games Programs \|b The Tactical Performance
700		\|9 776030 \|a الدوسكي، محمد حسن مصطفى \|e م. مشارك \|g Al-Dosky, Muhammad Hassan Mustafa
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 015 \|f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ \|l 084 \|m مج27, ع84 \|o 1128 \|s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية \|t Al Rafidain Journal of Mathematical Sciences \|v 027 \|x 1993-9345
856		\|u 1128-027-084-015.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1469527 \|d 1469527