قياس التكاليف المالية للطالب في التعليم الحضوري والإلكتروني: دراسة حالة في كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية - جامعة بغداد
| العنوان بلغة أخرى: |
Measuring the Student’s Financial Costs in Person and Electronic Education: A Case Study in the Ibn Rushed College of Education for Human Sciences - University of Baghdad |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العراقية للعلوم الإقتصادية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد |
| المؤلف الرئيسي: | جياس، محمد عبدالواحد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jayyas, Mohammed Abdul Wahid |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، هيفاء يوسف (م. مشارك) , العبدلي، سعد عبد نجم عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 102 - 122 |
| رقم MD: | 1469590 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكاليف المالية للطالب | التعليم الحضوري التقليدي | التعليم الإلكتروني | أبواب الانفاق المالي | Financial Costs for the Student | Traditional Education | E Learning "Distance Learning" | Financial Spending Section
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05681nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2213707 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 441864 |a جياس، محمد عبدالواحد |e مؤلف |g Jayyas, Mohammed Abdul Wahid | ||
| 245 | |a قياس التكاليف المالية للطالب في التعليم الحضوري والإلكتروني: |b دراسة حالة في كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية - جامعة بغداد | ||
| 246 | |a Measuring the Student’s Financial Costs in Person and Electronic Education: |b A Case Study in the Ibn Rushed College of Education for Human Sciences - University of Baghdad | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد |c 2024 |g آذار | ||
| 300 | |a 102 - 122 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى قياس الكلفة المالية التعليمية للطالب الجامعي في كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية خلال المدة 2018 -2021 ومقارنة هذه التكاليف ما بين التعليم الحضوري والتعليم إلكتروني الذي فرضته جائحة كورونا ولتحقيق ذلك استخدم في البحث المنهج الوصفي التحليلي وتألف مجتمع البحث من جميع المستفيدين من التكلفة المالية التعليمية من التدريسين والموظفين في الأقسام العلمية والإدارية فضلا عن طلبة الكلية في مرحلة البكالوريوس للدراستين الصباحية والمسائية، وتم التوصل إلى العديد من النتائج أبرزها: أن النفقات على حساب الموازنة التشغيلية شكلت المصدر الرئيس والأكثر على التعليم العالي قياسا إلى بقية مصادر الإنفاق في (حساب الدراسة المسائية وحساب صندوق التعليم العالي) وأن الجزء الأكبر من النفقات التشغيلية تم إنفاقها على تعويضات الموظفين إذ لم تقل نسبتها عن 90 % من مجموع النفقات الكلية، وأن متوسط كلفة الطالب الواحد في التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا لعامي 2020 -2021 أقل نسبة من مدة التعليم الحضور خلال عامي 2018 و2019، وخرج البحث بتوصيات أهمها ضرورة البحث عن مصادر التمويل الذاتي الحقيقي للجامعات وكذلك الموازنة التشغيلية وضرورة إعادة النظر في التوزيع النسبي لبنود الإنفاق على التعليم العالي فضلا عن أهمية بناء قاعدة بيانات متكاملة للمعلومات الإدارية والمالية التي تخص التكاليف والنفقات في الجامعات. |b The goal of this research is to measure the educational financial cost of a university student at the Ibn Rushd College of Education for Human Sciences during the period 2018 -2021 and to compare these costs between in-person education and e-learning imposed by the Corona pandemic. To achieve this, the research used the descriptive analytical method, and the research community consisted of all beneficiaries of The educational financial cost of teachers and employees in the scientific and administrative departments, as well as the college students in the bachelor’s degree for morning and evening studies, and several results were reached, the most notable of which are: Expenditures at the expense of the operating budget constituted the main and largest source of higher education compared to the rest of the sources of spending in (the account Evening studies and the Higher Education Fund account) and that the bulk of operational expenses were spent on employee compensation, as their percentage was not less than 90% of the total expenses, and that the average cost per student in e learning during the Corona pandemic for the years 2020-2021 is the least percentage of the duration of education. During the years 2018 and 2019, the research came up with recommendations, the most important of which is the necessity of searching for sources of real self-financing for universities, as well as the operational budget, the necessity of reconsidering the relative distribution of spending items on higher education, as well as the importance of building an integrated database of administrative and financial information related to costs and expenditures in universities. | ||
| 653 | |a إدارة التكلفة |a التعليم النظامي |a التعليم الرقمي |a طلبة الجامعات |a التعليم العالي | ||
| 692 | |a التكاليف المالية للطالب |a التعليم الحضوري التقليدي |a التعليم الإلكتروني |a أبواب الانفاق المالي |a Financial Costs for the Student |a Traditional Education |a E Learning "Distance Learning" |b Financial Spending Section | ||
| 700 | |9 714612 |a سليمان، هيفاء يوسف |e م. مشارك |g Sulaiman, Hifaa Yousif | ||
| 700 | |9 426130 |a العبدلي، سعد عبد نجم عبدالله |e م. مشارك |g Alabdali, Saad Abed Najim | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 008 |l 080 |m مج22, ع80 |o 1154 |s المجلة العراقية للعلوم الإقتصادية |t Iraqi Journal of Economic Sciences |v 022 | ||
| 856 | |u 1154-022-080-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1469590 |d 1469590 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استعمال التعليم الالكتروني في تحصيل مادة القياس والتقويم وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة كلية التربية / ابن رشد للعلوم الانسانية
بواسطة: بلال، زيان يحيى منشور: (2019) -
أثر تطبيق نظام التكاليف على أساس النشاط في قياس وتحديد تكلفة تعليم الطالب الجامعي بمؤسسات التعليم العالي الأهلية بالسودان: بالتطبيق على كلية دلتا للعلوم والتكنولوجيا في الفترة من ديسمبر 2016م وحتى مارس 2017م
بواسطة: كرم، حنان حسين عيسى منشور: (2017) -
توظيف التعليم الإلكتروني في إثراء التجربة اللغوية لطلبة كلية التربية ابن رشد
بواسطة: الزبيدي، كواكب محمود حسين منشور: (2020) -
مشكلات التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كلية الفقه الحنفي في جامعة العلوم الإسلامية العالمية
بواسطة: استيتي، محمد شريف مصطفى منشور: (2022) -
نموذج مقترح لإستخدام محاسبة التكاليف في تحديد تكلفة الطالب الجامعي بمؤسسات التعليم العالي الحكومية السودانية : دراسة حالة جامعة كردفان
بواسطة: بخيت، عاطف آدم علي منشور: (2010)
