| LEADER |
03826nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2215537 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 780090
|a نايل، أسماء محمد عبدالفتاح رزق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a نماذج التميز المؤسسي وإمكانية الإفادة منها في المؤسسة التعليمية بمصر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 501 - 530
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي التعرف على نماذج التميز وإمكانية الإفادة منها للمؤسسة التعليمية في مصر، وذلك من خلال التعرف على أهم الأسس النظرية للتميز المؤسسي، والوقوف على أهم النماذج العربية في مجال التميز المؤسسي، والوقوف على أهم النماذج الأجنبية في مجال التميز المؤسسي بالإضافة إلى تحديد أهم الدروس المستفادة من نماذج التميز للمؤسسة التعليمية في مصر، واستخدام البحث المنهج الوصفي على اعتبار أنه يتناول أهم نماذج التميز المؤسسي وإمكانية الإفادة منها للمؤسسة التعليمية في مصر حتى يحقق أهدافه ويجيب عن تساؤلاته، وكان من أبرز نتائجه أن المؤسسات التعليمية في مصر تحتاج إلى توفير بيئة مدرسية فاعلة ومتميزة وذات جودة عالية، كما أن تحقيق التميز المدرسي على أرض الواقع يتطلب توفير قوانين محفزة وتحفيز العناصر البشرية المبدعة بالمدرسة.
|b The current research aimed to identify models of excellence and the possibility of benefiting from them for the educational institution in Egypt, by identifying the most important theoretical foundations of institutional excellence, and standing on the most important Arab models in the field of institutional excellence, and standing on the most important foreign models in the field of institutional excellence in addition to identifying the most important lessons Learned from the models of excellence for the educational institution in Egypt, and the research used the descriptive approach as it deals with the most important models of institutional excellence and the possibility of benefiting from them for the educational institution in Egypt in order to achieve its goals and answer its questions, and one of its most prominent results was that educational institutions in Egypt need to provide an effective school environment And distinguished and of high quality, and achieving school excellence on the ground requires providing motivating laws and stimulating the creative human elements in the school.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المؤسسي
|a الإدارة الاستراتيجية
|a التميز التنافسي
|a التخطيط الاستراتيجي
|
| 692 |
|
|
|a نماذج التميز المؤسسي
|a المؤسسة التعليمية
|b Models of Institutional Excellence
|b The Educational Institution
|
| 700 |
|
|
|a حسين، سلامة عبدالعظيم
|g Hussein, Salama Abdelazim
|e مشرف
|9 212582
|
| 700 |
|
|
|a محمد، فاطمة السيد صادق
|g Mohamed, Fatma El-Sayed Sadeq
|e مشرف
|9 309738
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 042
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 136
|m مج34, ع136
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-034-136-042.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1471430
|d 1471430
|
