ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أداء مديري الإدارات التعليمية...>الوصف

أداء مديري الإدارات التعليمية بمحافظة كفر الشيخ في ضوء مدخل القيادة الريادية: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، أميرة رمضان عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Amira Ramadan Abdul-Hadi
مؤلفين آخرين: رمضان، فريدة إبراهيم محمود (م. مشارك) , حب الله، سالمة فتحي مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 95 - 128
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1471647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات التعليمية | الأداء المؤسسي | السلوكيات الريادية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء | القيادة الريادية | الإدارات التعليمية | Performance | Entrepreneurial Leadership | Educational Departments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع أداء مديري الإدارات التعليمية بمحافظة كفر الشيخ في ضوء مدخل القيادة الريادية، واعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي، وتم جمع معلومات عن أبعاد الأداء لمديري الإدارات التعليمية، والقيادة الريادية بالإدارات التعليمية بمحافظة كفر الشيخ، وتم إعداد استبانة خاصة بواقع أداء مديري الإدارات التعليمية بمحافظة كفر الشيخ في ضوء مدخل القيادة الريادية وفقا لمحورين اثنين: أ- واقع أداء مديري الإدارات التعليمية بمحافظة كفر الشيخ واشتملت على (٦٢) بندا موزعة على خمسة أبعاد. ب- واقع تطبيق مديري الإدارات التعليمية بمحافظة كفر الشيخ للقيادة الريادية واشتملت على (۳۹) بندا موزعة على أربعة أبعاد. وأظهرت نتائج البحث الميدانية وتحليل استجابات مديري الإدارات التعليمية ورؤساء الأقسام ومديري المدارس والمعلمين بالإدارات التعليمية بمحافظة كفر الشيخ لعبارات محاور الاستبانة، أن أغلب الاستجابات جاءت في مدى متوسط إلى ضعيف، في حين جاءت بعض الاستجابات في مدى متوسط إلى كبير، وتم وضع آليات مقترحة لأداء مديري الإدارات التعليمية بمحافظة كفر الشيخ في ضوء مدخل القيادة الريادية.

The current research aims to identify the reality of the performance of directors of educational departments in KafrEl-Sheikh Governorate in light of the entrepreneurial leadership approach. The research has relied on the descriptive approach, and information has been collected about the performance dimensions of educational department directors, and entrepreneurial leadership in educational administrations in Kafr El-Sheikh Governorate, and a special questionnaire was prepared regarding the reality of the performance of department directors. Education in Kafr El-Sheikh Governorate in light of the entrepreneurial leadership approach according to two axes. A) The reality of the performance of directors of educational departments in KafrEl-Sheikh Governorate t that included (62) items distributed over five dimensions. B) The reality of the implementation of entrepreneurial leadership by directors of educational departments in KafrEl-Sheikh that included (39) clauses distributed over four dimensions The results of the field research and analysis of the responses of directors of educational departments, heads of departments, school principals, and teachers in educational departments in Kafr El-Sheikh Governorate concerning the statements of the questionnaire's axes showed that most of the responses came in the range of medium to weak, while some responses came in the range of medium to large. The research was able to come up with a suggested proposal for the performance of directors of educational departments in Kafr El-Sheikh Governorate in light of the entrance to entrepreneurial leadership.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.